1. O conceito de tipologia (a ideia de tipo como fundamento ...

1. O conceito de tipologia
(a ideia de tipo como fundamento epestimológico da
arquitectura)
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
Definição de tipo:
“(…) O termo tipo possui numa linguagem não especializada o
significado que equivale de forma geral o conjunto de propriedades
que são comuns a um certo número de indivíduos ou objectos.
Neste sentido tipo é sinónimo de classe, família, género (...)”
Carlos Martí Aris in Las variaciones de la identidad – Ensayo sobre el tipo en
arquitectura
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
“(…) A palavra tipo não representa tanto a imagem de uma coisa
que sirva para copiar ou imitar perfeitamente, mas como uma ideia
de um elemento que deve ele mesmo servir de regra ao modelo.
O modelo entendido segundo a execução prática da arte é um
objecto que se deve repetir tal qual ele é. Pelo contrário o tipo é um
objecto segundo o qual cada um pode conceber obras que não se
assemelham entre si. Tudo é preciso e está dado no modelo,
enquanto tudo é mais ou menos vago no tipo (…)”
Quatreme de Quincy in “Diccionario histórico de arquitectura” cit. In Quaroni,
“Projectar um edifício – oito lições de arquitectura”
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
modelos
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
berlinas
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
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ENQUADRAMENTO E OBJECTIVOS DA DISCIPLINA:
A disciplina de Tipologia da Construção estrutura-se em torno da compreensão do
conceito de “tipologia” na sua específica aplicação aos elementos arquitectónicos,
nomeadamente com incidência no seu carácter instrumental no campo da construção,
através da história da arquitectura. Propõe-se clarificar o significado semântico da
palavra, percorrendo a correspondência nos modelos em que o conceito de tipologia é
explicitamente presente.
O objectivo principal é apresentar, através de relações evidentes a directa conexão
da tipologia na arquitectura, entendida genericamente como intervenção global no
território, mas também descobrir novas formas de abordagem e encontrar matrizes
tipológicas semelhantes e/ou contraditórias em exemplos de complexidade elevada.
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ENQUADRAMENTO E OBJECTIVOS DA DISCIPLINA:
Propõem-se assim, consciencializar o discente da abrangência do termo
“tipologia”, complementando o seu entendimento corrente (banalizado e redutor) com
outra especificidade que lhe possibilitará, consequentemente, uma aplicação
fundamentada como instrumento operativo de interpretação e
actuação/transformação da realidade (edifício, cidade e/ou território) onde, a médio
prazo, será profissionalmente, chamado a intervir.
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
O discente será avaliado com base no resultado de uma provas escrita e de dois
trabalhos teórico-prático de investigação. A avaliação compreende um peso percentual
para a nota final de 40% para a prova escrita e 60% para os trabalhos teórico/prático.
A avaliação escrita compreende uma prova a realizar em data a combinar com os
alunos. A prova tem uma duração mínima de 60 minutos e máxima de 90 minutos. A
prova abordará o programa disciplinar e incidirá sobre a totalidade da matéria teórica
explanada.
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
Os trabalhos a realizar em paralelo com as aulas teóricas, deverá evidenciar a
capacidade de análise, interpretação e síntese dos conhecimentos adquiridos pelo discente ao
longo do período lectivo, aplicado numa proposta conceptual de projecto.
A apresentação e defesa oral acontecerá no final do semestre lectivo, mas serão
definidos prazos intermédios para recolha e sistematização de informação, que globalmente,
interferirão no valor final atribuído a este elemento de avaliação.
A entrega de todas as provas e apresentação do trabalho teórico-prático possuem
carácter obrigatório, assim cada falta a um momento de avaliação será convertida numa
classificação zero para efeitos de média final. Complementarmente, será considerado a
assiduidade e interesse demonstrado pelo aluno, nomeadamente como aspectos qualitativos
na decisão de valores intermédios. O insucesso remete o aluno automaticamente ao exame
de recurso.
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PROGRAMA DA DISCIPLINA:
O conceito de tipologia (a ideia de tipo como fundamento epistemológico da
arquitectura)
– Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
– Tipo, Modelo e Estructura.
– Tipologia Arquitectónica e Urbana – Análise Tipológica
– Questões tipológicas.
A Tipologia e Morfologia.
– Forma – Princípios básicos
– Elementos Tipológicos.
– Módulo, Proporção, Simetria e Escala.
– Composição e Ordem.
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PROGRAMA DA DISCIPLINA:
As formas de residência – tipos e tipologias.
– A habitação unifamiliar – evolução da “casa”.
– A habitação multifamiliar – relação com a cidade.
– O Espaço Doméstico.
Tipologia da construção urbana – evolução histórica.
– Forma e tipo na Arquitectura clássica.
– A Cidade Romana e as suas edificações.
– Construções na Idade Média
– A Renascença e os Tratadistas
– Os arquitectos Iluministas e Neoclássicos e a nova abordagem ao conceito
de “tipo e tipologia” na Arquitectura.
– Crescimento urbano e transformações tipológicas – o século XIX e o
Movimento Moderno.
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PROGRAMA DA DISCIPLINA:
Elementos Tipológicos da Arquitectura Portuguesa.
– O Problema da Casa Portuguesa.
– A Arquitectura Popular Portuguesa.
– O Moderno, o Regionalismo e a consagração da Arquitectura Portuguesa
Novas Formas Urbanas.
– Novas tendências contemporâneas.
– Novas residências urbanas – diversidade tipológica.
– A peça de Arquitectura como gerador do “efeito urbano”.
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TRABALHO I:
OBJECTIVO: Desenvolver as capacidades de análise e investigação das obras de
arquitectura e estudar uma tipologia de edifícios.
TEMA: Tipologias de edifícios
SINOPSE:
Pretende-se que o aluno, num trabalho individual, escolha um dos temas da lista dada e
desenvolva um pequeno trabalho de investigação através de desenhos comentados,
imagens recolhidas e/ou textos trabalhados.
Prefere-se estimular a observação e crítica original, em substituição da simples organização
de críticas já realizadas por outros autores.
Deste modo, o aluno deverá promover uma análise cuidada e interpretativa dos edifícios.
Deverá ser dada especial atenção à analise tipológica e comparativa entre peças de
arquitectura (preferencialmente relevantes).
Sublinhe-se que todos os textos deverão ser da autoria do aluno (admitem-se citações
desde de que devidamente identificadas).
Nota: Qualquer utilização de plágio ou cópia de elementos escritos ou desenhados
converterá este trabalho em classificação de zero
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Tipos de edifício:
Escolas primárias
Escolas secundárias
Edifícios de ensino superior
Creches/Jardim de Infância
Teatros
Cinemas
Igrejas
Estações de Caminho de Ferro
Hospitais
Bibliotecas publicas
Parques de estacionamento publico.
Recintos desportivos cobertos (pavilhões desportivos)
Recintos desportivos descobertos (estádios)
Centros comerciais de grande dimensão
Museus
Lares de Idosos
Piscinas publicas
Mercados Públicos
Hipermercados / Supermercados de grande superfície.
Edifícios de Câmaras Municipais
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PEÇAS A APRESENTAR:
Dossier a cores encadernado em folhas de formato A4 paginadas e numeradas: Deve incluir
imagens, plantas, alçados, esquissos e/ou outros desenhos.
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TRABALHO II:
OBJECTIVO: Desenvolver as capacidades de análise e investigação das obras de arquitectura de
habitação e espaço doméstico.
TEMA: Arquitectura do espaço de habitação
SINOPSE:
Pretende-se que o aluno, num trabalho individual, escolha um dos temas da lista dada e desenvolva um
pequeno trabalho de investigação através de desenhos comentados, imagens recolhidas e/ou textos
trabalhados.
Prefere-se estimular a observação e crítica original, em substituição da simples organização de críticas já
realizadas por outros autores.
Deste modo, o aluno deverá promover uma análise cuidada e interpretativa dos temas. Deverá ser dada
especial atenção à analise tipológica e comparativa entre peças de arquitectura (preferencialmente
relevantes).
Face ao carácter generalista deverão ser estudadas estratégias de abordagem e de realização do
trabalho. Não se pretendem análises casuísticas de edifício mas sim uma leitura transversal no campo da
história da arquitectura.
Nota: Qualquer utilização de plágio ou cópia de elementos escritos ou desenhados converterá este
trabalho em classificação de zero
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TRABALHO II:
Tema:
A Casa isolada.
A Casa Pátio.
A Casa em Banda.
A Casa Urbana.
O Quarteirão.
O Edifício de Habitação Multifamiliar isolado.
O edifício de Habitação Multifamiliar urbano (em quarteirão consolidado continuidade).
PEÇAS A APRESENTAR:
Dossier a cores encadernado em folhas de formato A4 paginadas e numeradas: Deve incluir imagens,
plantas, alçados, esquissos e/ou outros desenhos.
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1.1. _Tipo e Tipologia – origem e evolução do conceito
“(…) ao falar-se de arquitectura, é comum usar-se o termo “tipologia” da
construção para indicar o “tipo” de construção. Esta noção é um claro erro
já que “tipologia” é precisamente o estudo dos diferentes tipos (...)”
Ludovico Quaroni in “Projectar um edifício, oito lições de arquitectura”
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