Cadernos de apoio e aprendizagem 3 o ano - Secretaria Municipal ...

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Anote em seu caderno os textos que você consultou (título, editora, autor, ano, página, endereço eletrônico) para realizar sua pesquisa. 3. Organize as informações coletadas e produza um verbete de enciclopédia infantil para o jornal mural da classe. Com o apoio da fi cha da pesquisa feita, escolha o mais curioso e interessante do animal pesquisado. a. Para que seus amigos o conheçam, descreva as informações signifi cativas sobre o animal: como ele vive, onde é encontrado, quais são seus hábitos de defesa para sobreviver e alguma curiosidade que chame a atenção do leitor. b. Com a ajuda do professor, elabore também ilustrações para auxiliar o leitor a compreender algumas informações de seu texto. Nesse caso, é importante também pensar nas cores que você vai utilizar no texto e no tamanho da letra. Utilize uma folha avulsa para fazer um rascunho de seu texto. c. Concluído o texto do verbete, troque-o com seus colegas de classe, para que eles possam auxiliá-lo na revisão. 4. Em grupo, faça uma leitura atenta da produção de outros colegas e preencha a fi cha com seus comentários: Qual foi o bicho escolhido? Quais informações o texto traz? Há alguma curiosidade sobre esse bicho que chama a atenção do leitor? O título do texto tem relação com o assunto? As informações estão separadas em parágrafos, blocos ou boxes? O assunto está bem explicado? A linguagem é própria de um verbete? Há imagens para ajudar o leitor a compreender as informações? 144 CENTO E QUARENTA E QUATRO CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM · SMESP
a. Devolva a fi cha preenchida para o grupo, leia os comentários sobre seu texto e inicie o trabalho de revisão. b. Passe a limpo seu texto, utilizando o espaço abaixo. Não se esqueça de ilustrá-lo. Antes da exposição no mural, explique para seus colegas o animal pesquisado, procurando deixá-los curiosos para a leitura completa do verbete. LÍNGUA PORTUGUESA · 3O ANO 145 CENTO E QUARENTA E CINCO
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Querido aluno, Esta publicação fo
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ÍÍndice n d i c e UNIDADE 1 - CON
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DE CANTO EM CANTO VOCÊ CONHECE AS
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2. ANTES DE OUVIR A HISTÓRIA, INDI
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É HORA DE CONVERSAR! • VOCÊ NOT
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2. LEIA EM DOIS TIPOS DE LETRA UM D
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ATIVIDADE 7 EM BUSCA DE UM FIM PARA
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UM POUCO DEPOIS, CHEGOU O SEGUNDO C
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8. O QUE SERÁ QUE O AUTOR PREPAROU
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A CADA APRESENTAÇÃO, SEU PROFESSO
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O Lobo, percebendo a presença de P
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Não se esqueçam de cantar baixinh
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2. Qual é o título do livro de po
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Muitas vezes, a brincadeira não é
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. Nestes poemas, os poetas brincam
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. Na primeira estrofe do poema, a p
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Faça um desenho para ilustrar o po
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Depois, diga em que lugar do jornal
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Lê jornal? Qual? Acessa a internet
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