ICEM&SIIE 2011 Joint Conference - Universidade de Passo Fundo

Proceedings of ICEM&SIIE‘11 Joint Conference
processo de ensino e aprendizagem. A mera substituição de uma tecnologia (lousa, o
quadro verde, a televisão e o vídeo, etc.) por outras (computador, leitores digitais,
smartphone, entre outros em desenvolvimento) não acarretará necessariamente em uma
maior, ou melhor, aprendizagem. Porém, a utilização desses recursos pode cooperar para
dinamizar estes processos de ensino e aprendizagem, tornando estes ambientes mais ricos
e agradáveis (Leite, 2011).
Este trabalho teve como questão de pesquisa a análise da contribuição de algumas
ferramentas Web 2.0, quando incorporadas a uma estratégia baseada na Teoria da
Flexibilidade Cognitiva (TFC), a partir de um estudo de caso.
2. Fundamentação Teórica
2.1. Web 2.0
A Web 2.0 (termo que faz referência com o tipo de notação em informática que indica a
versão de um software) é a segunda geração de serviços online, e caracteriza-se por
potencializar as formas de publicação, compartilhamento e organização de informações,
além de ampliar os espaços para a interação entre os participantes do processo. O termo
Web 2.0 foi proposto por Tim O‘Reilly (2005), e refere-se não apenas a uma combinação de
técnicas informáticas, mas também a um determinado período tecnológico, a um conjunto
de novas estratégias mercadológicas e a processos de comunicação mediados pelo
computador (Leite, 2011).
Algumas diferenças entre a Web 1.0 e a Web 2.0 são descritas a seguir (Cobo e Pardo,
2007).
Web 1.0: Utilizador é consumidor da informação; Dificuldades inerentes a programação e a
aquisição de software específico para criação de páginas na web; Para ter um espaço na
rede na maioria dos servidores é preciso pagar; Menor número de ferramentas e
possibilidades.
Web 2.0: O utilizador é consumidor e produtor da informação (prosumidor); Facilidades de
criação e edição de páginas online; O utilizador tem vários servidores para disponibilizar
suas páginas de forma gratuita; Número de ferramentas e possibilidades ilimitadas.
Ultimamente, já aparece na literatura o termo Web 3.0 ou Web Semântica, o próprio sistema
é um prosumidor (inteligência artificial).
2.1.1. Ferramentas da Web 2.0
Um dos aspetos positivos das ferramentas da Web 2.0 é a aquisição de programas gratuitos
(freeware), facilitando a produção dos materiais na Web 2.0. O uso fácil e gratuito destes
novos serviços web é uma das chaves para entender a evolução da Web 2.0 (De clercq,
2009). A figura 1 sintetiza a evolução da Web e a chegada da Web 2.0 em uma linha de
tempo ilustrada.
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