Prova Codigo 59 - Gestao Concurso.

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009
CÓDIGO 59 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
- PEB / ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 21. Segundo Antunes Celso, as competências são ferramentas imprescindíveis ao desempenho
docente, mas não são as únicas ferramentas necessárias. Baseado nesta premissa assinale V para as
afirmativas Verdadeiras e F para as afirmativas Falsas.
( ) Ao professor cabe a responsabilidade somente da transmissão do conhecimento
( ) É suficiente que o professor dê ênfase na formação exclusivamente técnica.
( ) A competência profissional é importante mas não é tudo.
( ) O professor deve privilegiar o conteúdo que deseja transmitir e não a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
a) F, F, V, F.
b) V, V, F, F.
c) F, F, F, F.
d) V, V, V, V.
QUESTÃO 22. O ato de ensinar pressupõe o de aprender. “Ninguém educa ninguém, os homens se educam
mediatizados por seu trabalho diário”, no dizer de Paulo Freire. Todas as alternativas sobre o processo de
ensino-aprendizagem estão corretas, EXCETO :
a) O processo ensino-aprendizagem: o ensinar e o aprender devem ser trabalhados em conjunto, isto é,
professor e aluno trabalhando para alcançar os resultados esperados.
b) A aprendizagem é um processo pessoal e interno, as pessoas aprendem, não apenas pelas
explicações que recebem, mas principalmente pelas oportunidades que lhes são oferecidas para
praticar o que lhes está sendo ensinado
c) A flexibilização do processo de ensino aprendizagem promove a autonomia do aluno, desenvolvendo
nele a capacidade de saber pensar de modo sistemático e flexível, o que assegura formação básica
sólida.
d) Na concepção da educação tradicional o aluno escolhe o conteúdo dos programas a serem
aprendidos, permitindo uma integração constante com o educador, o que garantirá uma aprendizagem
significativa.
QUESTÃO 23. A avaliação tradicional empobrece a aprendizagem e propicia aos professores utilizarem
didáticas conservadoras, segundo Perrenoud,Philippe. Assim, entre diferentes atividades estratégicas, a
prática que atende a uma concepção de avaliação baseada no respeita as diferenças é:
a) Aplicação de provas individuais mensais, elaboradas segundo um padrão avaliatório.
b) A realização de autoavaliação pelo aluno, com atribuição de notas a aspectos específicos do
desempenho;
c) A realização de exercícios individuais com muitas questões sobre o mesmo assunto para fixação do
conteúdo;
d) A organização do portfólio de aprendizagem de cada aluno com participação de professores e pais.
12