Prova Codigo 59 - Gestao Concurso.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ<br />
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL Nº 001/2009<br />
CÓDIGO <strong>59</strong> – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA<br />
- PEB / ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL<br />
QUESTÃO 01. A frase que inicia o texto revela a<br />
a) dúvida do autor sobre a abrangência do sistema de avaliação adotado aqui no Brasil.<br />
b) espanto do autor por causa dos inúmeros instrumentos de avaliação usados no Brasil.<br />
c) pergunta do autor sobre a razão de o Brasil continuar com parcos êxitos na educação.<br />
d) surpresa do autor pelo fato de o Brasil ter o sistema mais abrangente de avaliação.<br />
QUESTÃO 02. Qual desses recursos linguísticos, nas alternativas a seguir, NÃO é encontrado no primeiro<br />
parágrafo?<br />
a) Conclusão<br />
b) Comparação<br />
c) Exemplificação<br />
d) Regionalismo<br />
QUESTÃO 03. Nas alternativas abaixo, qual desses trechos, retirados do texto, indica possibilidade?<br />
a) “A estatística, que serve para enganar, pode também servir para iluminar...” (§2)<br />
b) “...olhamos para as tabelas e perguntamos: os resultados estão bons ou maus?” (§3)<br />
c) “...em média, os respondentes devem acertar a metade das questões.”(§4)<br />
d) “Ora, só pode ser assim, pois a média é o centro de gravidade da distribuição...” (§5)<br />
QUESTÃO 04. Nos trechos das alternativas abaixo, o pronome destacado teve seu referente<br />
CORRETAMENTE identificado em:<br />
a) “Apesar de seus parcos êxitos na educação, o Brasil se converteu no país...”(§1) – (seus = o país).<br />
b) “... esta é justamente a pergunta que esses testes não podem responder...” (§3) – (esta = pergunta).<br />
c) “Podemos saber se essa escola ou esse país está melhor ou pior que outro.”(§3) – (essa = uma<br />
escola qualquer).<br />
d) “...se muitos cursos melhorarem, o que ficar parado terá nota pior...”(§7) – (o que = o melhor curso).<br />
QUESTÃO 05. Indique, nas alternativas seguintes, o trecho em que está evidenciada uma opinião do autor do<br />
texto:<br />
a) “A rigor, a nota E diz apenas que os outros são melhores. Mas não diz se o curso é bom ou mau. “ (§7)<br />
b) “Nas medições sociais não há metro ou quilo, padrões absolutos de medida. Há apenas comparações”<br />
(§3)<br />
c) “...o Brasil se converteu no país com o mais abrangente sistema de avaliação. Não é pouca<br />
porcaria.”(§1)<br />
d) “...verificou-se que dentre os cursos de nota A, há duas vezes mais públicos do que privados.”(§8)<br />
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