O conceito da Diferença Positiva Programa de mães com crianças ...
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<strong>com</strong>entários <strong>da</strong>s <strong>mães</strong> e por a mesma oportuni<strong>da</strong><strong>de</strong>, avaliar sua aprendizagem. Essas avaliações se<br />
acham na parte do programa <strong>com</strong> as palestras.<br />
<br />
Segundo, se tem que avaliar as mu<strong>da</strong>nças <strong>de</strong> <strong>com</strong>portamento ou a aquisição <strong>de</strong> novos<br />
<strong>com</strong>portamentos (medi<strong>da</strong>s qualitativas) e os resultados obtidos (medi<strong>da</strong>s quantitativas). Depois <strong>de</strong><br />
só duas semanas, é difícil <strong>de</strong> obter resultados quantitativos validos <strong>da</strong> eficácia do programa sobre a<br />
diminuição <strong>da</strong> <strong>de</strong>snutrição infantil nas famílias. Com efeito, a variação do peso antes e <strong>de</strong>pois do<br />
programa po<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>vido a muitos fatores. Por exemplo, uma criança pô<strong>de</strong> per<strong>de</strong>r peso por causa<br />
<strong>de</strong> per<strong>da</strong> <strong>de</strong> vermes resultando <strong>da</strong> administração <strong>de</strong> vermífugos. Também, as refeições enriqueci<strong>da</strong>s<br />
servi<strong>da</strong>s durante o programa po<strong>de</strong>rão ser responsáveis por um ganho <strong>de</strong> peso nas <strong>crianças</strong>. Esses<br />
tipos <strong>de</strong> fatores não <strong>de</strong>vem fazer parte <strong>da</strong> avaliação dos resultados do programa. O peso po<strong>de</strong><br />
constituir num <strong>da</strong>do quantitativo valido, apenas se essa medi<strong>da</strong> for efetua<strong>da</strong> após algum tempo.<br />
Esse prazo <strong>de</strong>ve ser bastante longo para que as mu<strong>da</strong>nças <strong>de</strong> <strong>com</strong>portamento <strong>da</strong>s <strong>mães</strong> possam<br />
influenciar o estado nutricional <strong>da</strong>s <strong>crianças</strong>. Ao mesmo tempo, uma medi<strong>da</strong> <strong>de</strong> tamanho (altura)<br />
<strong>de</strong>veria ser feita para avaliar novamente o escore <strong>de</strong> DP.<br />
O mais importante a longo prazo é a mu<strong>da</strong>nça do <strong>com</strong>portamento <strong>da</strong>s <strong>mães</strong>. Além <strong>da</strong> avaliação do<br />
estado nutricional <strong>da</strong> criança, uma avaliação qualitativa, tal <strong>com</strong>o visitas domiciliares <strong>da</strong>s famílias,<br />
po<strong>de</strong>rão ser feitas um mês <strong>de</strong>pois do final do programa. O objetivo disso seria a observação <strong>da</strong><br />
aquisição <strong>da</strong>s práticas trata<strong>da</strong>s no programa.<br />
No programa <strong>com</strong> a <strong>com</strong>uni<strong>da</strong><strong>de</strong> Irmão Sol e Irmã Lua, essa parte não foi realiza<strong>da</strong> por falta <strong>de</strong><br />
tempo. No entanto, se fez perguntas abertas para avaliar a aprendizagem <strong>da</strong>s <strong>mães</strong>. Ao mesmo<br />
tempo, permitiu-se fazer uma boa revisão dos temas para elas.<br />
6. Difundir<br />
<br />
O programa, baseado no <strong>conceito</strong> <strong>da</strong> <strong>Diferença</strong> <strong>Positiva</strong>, em larga escala, para que seja acessível a<br />
mais famílias <strong>com</strong> <strong>crianças</strong> <strong>de</strong>snutri<strong>da</strong>s.<br />
Exemplo: A re<strong>da</strong>ção <strong>de</strong>sse guia foi feita por esse motivo. A partir <strong>de</strong> hoje, vocês são os próximos<br />
agentes <strong>de</strong> difusão <strong>de</strong>sse projeto. Boa experiência!<br />
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