TCM Informativo - Tribunal de Contas do Município de São Paulo

E s c o l a d e C O N TA S
Arquitetos falam do projeto da Escola de Contas
Projeto da nova sede da Escola Superior de Gestão e Contas
Públicas Conselheiro Eurípedes Sales
No esforço contínuo de aperfeiçoamento
do controle externo das contas
e da execução orçamentária
nas repartições públicas, o Tribunal de Contas
do Município de São Paulo criou, em
2003, a Escola Superior de Gestão e Contas
Públicas Conselheiro Eurípedes Sales, cuja
história de sucesso – com cerca de 10 mil
alunos formados – fez com que o TCM se
empenhasse na construção de uma sede
própria para o Centro de Ensino. A pedra
fundamental do novo edifício foi lançada
em 2008, na gestão do presidente Edson
Simões, por ocasião das comemorações
do 40º aniversário do Tribunal de Contas do
Município de São Paulo.
Dada a impossibilidade da reforma do edifício
do Anexo I, a Presidência determinou um
novo local nas dependências do TCM para a
construção da edificação. Elaborado inicialmente
por um grupo de arquitetos e engenheiros
do TCM, coordenados pelo arquiteto
José Berti, o projeto da nova sede foi desenvolvido
com o apoio do escritório do arquiteto
Walter Makhohl, contratado por meio de
licitação. Makhohl já havia realizado alguns
trabalhos na área de ensino, com os projetos
dos Centros Educacionais Unificados (CEUs)
e Escolas Técnicas. A seguir, os arquitetos
Walter Makhohl e José Berti
detalham como será a nova
sede, já em construção:
1.Em que estilo podemos
classificar o projeto?
Walter Makhohl - O projeto
é de um edifício contemporâneo,
com materiais e técnicas
as mais recentes. Procura explorar
a associação de vidro
(glazing) com o concreto aparente,
resultando em um aspecto
mais singelo. Implantado
sobre uma plataforma, com
um vão livre e pé direito duplo,
distribui áreas de apoio, café,
auditório e circulações verticais.
José Berti - O projeto nasceu para ser uma escola
e prevê, além das 5 salas de aula , uma
área administrativa, uma de apoio pedagógico e
um auditório; e, também, uma área de convívio,
que promova um ambiente estudantil saudável.
2. Qual a importância de elaborar o projeto
arquitetônico para uma Escola de Contas
que já formou mais de 10 mil alunos?
Makhohl - Consideramos uma responsabilidade
grande e honrosa, por sabermos que a Escola
de Contas é referência nacional para todos os
municípios do Brasil.
Berti - É uma grande satisfação participar de
um projeto de tamanha magnitude, pela importância
da Escola de Contas, que vem, desde
2003, capacitando milhares de servidores municipais
tanto de São Paulo e, por meio de convênios,
de outras partes do País. A nova sede trará
conforto e excelentes condições aos alunos.
3. Qual o desafio ou diferença em projetar
um prédio para uma escola de um Tribunal
de Contas, em relação à uma escola comum,
atendendo às sugestões do cliente,
mas com foco no estudante?
Makhohl - Considerando que o programa de
uso é similar, basicamente a diferença está na
caracterização do edifício, que deve ser singular
e com identidade própria. Além disso, foram
adotados sistemas tecnológicos de informação
e execução de última geração para suprir as necessidades
propostas dos alunos.
Berti - O estudante é a alma da escola e no fim
tudo foi feito para atendê-lo. Desenvolvemos
uma área para convivência e eventuais exposições,
uma cafeteria e uma praça coberta. Acreditamos
que a aprendizagem não termina na
sala de aula. A troca de informações e vivências
dentro de uma ambiente favorável é essencial.
4. Quais os desafios específicos enfrentados
para desenvolver este projeto, tais
como localização, terreno, insolação etc.
Makhohl - O edifício, curvo, foi determinado
pelo formato irregular do terreno, forma que
resultou no melhor aproveitamento. As extremidades
do edifício, arredondadas, dão a ele uma
continuidade visual mais suave que os cantos
retos. O edifício é dotado de recursos de conforto,
tais como a climatização, de baixo custo,
devido ao vidro protetor de insolação.
Berti - O maior desafio foi incluir todo o programa
proposto dentro de um terreno com área
restrita e com o limitador de três pavimentos
(estipulados por nós mesmos).
5. Fale um pouco sobre os materiais utilizados
no projeto, como vidros, concreto etc.
Makhohl - Os materiais empregados são desde
a protensão das lajes, até a impermeabilização da
cobertura, as mais atualizadas que hoje existem no
mercado. A associação dos materiais de acabamento:
concreto aparente, vidro tipo glazing, pastilhas
de vidro nas superfícies verticais, juntamente
com granito e carpete nos pisos, resultam em
conjunto harmonioso e sóbrio no pavimento térreo.
Berti - O concreto aparente foi utilizado para
promover uma interface com o Edifício Sede,
afinal o novo prédio estará inserido no mesmo
espaço (complexo do TCM). A “pele” de vidro
confere um aspecto de modernidade, além de
favorecer a iluminação natural dos ambientes,
que foi bem valorizada neste projeto, especialmente
nas salas de aula, que recebem a luz
natural sempre do lado esquerdo de quem olha
a lousa. Outro material a destacar é o piso de
“concregrama”, que será instalado na área de
estacionamento e que permite a drenagem natural
das águas de chuva.
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