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ponde ao terceiro e último volume da série “A esquerda e o movimento operário<br />

(1964-1984)”, dedicada à divulgação das posições das diferentes organizações<br />

de esquerda existentes no país no período de resistência à ditadura<br />

militar. Intitulado “A reconstrução”, o volume apresenta uma coletânea de<br />

documentos que retratam a atuação da esquerda nas lutas contra a ditadura<br />

e sua participação no movimento sindical entre 1978 e 1984. No que se<br />

refere especificamente ao PT, inclui documentos que analisam articulações<br />

sindicais encampadas por grupos que confluíram para a formação do partido,<br />

como o Encontro Nacional dos Trabalhadores em Oposição à Estrutura Sindical<br />

(Entoes) e a Articulação Nacional de Movimentos Populares e Sindical<br />

(Anampos). Constam também documentos que refletem posições das correntes<br />

Organização Socialista Internacionalista (OSI), Ação Popular Marxista-<br />

Leninista (APML), Convergência Socialista (CS), Democracia Socialista (DS)<br />

e Movimento pela Emancipação do Proletariado (MEP), e de militantes como<br />

Paulo de Tarso Venceslau e José Genoino (então membro do Partido Revolucionário<br />

Comunista/PRC), que aderiram ao PT.<br />

293. FREIRE, Paulo. Educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991.<br />

141p. Reúne entrevistas concedidas por Paulo Freire (1921-1997) na condição<br />

de Secretário Municipal de Educação de São Paulo na gestão de Luiza<br />

Erundina (1989-1992), do PT, entre os meses iniciais do primeiro e do<br />

segundo anos da administração, nas quais aborda os desafios e realizações<br />

da prefeitura em relação à questão educacional. Inclui prefácio de Moacir<br />

Gadotti e Carlos Alberto Torres a respeito das razões que levaram Freire –<br />

“mito vivo da pedagogia crítica” e então presidente da Fundação Wilson<br />

Pinheiro (ligada ao PT) – à Secretaria, bem como os desafios lá enfrentados,<br />

suas principais realizações, e também os motivos de sua saída que, esclarecem,<br />

se deu não porque “o modelo que ajudou a traçar tenha fracassado”,<br />

mas porque, ao contrário, estava convicto de que “sua tarefa, prática e simbólica,<br />

já estava consumada”. Ao final, inclui ainda uma síntese da fala de<br />

Freire em sua despedida da Secretaria, em que afirma: “estou convencido<br />

de que as propostas e princípios do PT, a que a prefeita Luiza Erundina dá<br />

carne, estão certos”. E conclui: “Sou leal ao sonho. Minha ação tem sido<br />

coerente com ele”. Obra traduzida para o francês (1991), inglês (1993), espanhol<br />

(1997) e catalão (2003 17 ).<br />

294. FREIRE, Paulo. L’education dans la ville. França: Paideia, 1991.<br />

136p. (Théories et pratiques de l’éducation des adultes). Tradução para o<br />

francês do publicação editada originalmente em português (1991). Resumo<br />

encontra-se na referência à obra em português – ver Freire (1991).<br />

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