PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ... - FESP

4.2.9 SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O Sistema de Avaliação do Curso é composto por três sub-sistemas:
- Sistema de Avaliação Discente
- Sistema de Avaliação Docente
- Sistema de Auto-Avaliação
4.2.9.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DOCENTE
Fundamentalmente, o maior critério para a avaliação individual ou grupal
do corpo docente é o da eficiência operacional, para o qual o parâmetro básico
será o cumprimento do seu programa de ensino, ajustado às necessidades do
perfil profissional projetado pela unidade de ensino, atendendo às expectativas
do corpo administrativo e discente.
A avaliação docente dar-se-á relacionada ao conjunto de outros
segmentos com uma metodologia que permitirá análises qualitativas a cada
semestre letivo, pela aplicação de instrumento de avaliação, preenchidos pelos
alunos e pelo próprio docente.
No processo de avaliação docente, devem ser observadas as seguintes
questões:
A avaliação tem por finalidade exclusiva a melhoria do
desempenho didático-pedagógico, seja do ponto de vista de domínio
de conteúdo, seja do ponto de vista da prática de ensino;
Os resultados da avaliação docente serão de acesso
exclusivo do avaliado, dos coordenadores e da diretoria do Instituto.
A forma e o conteúdo da avaliação serão sustentados por
métodos estatísticos, cabendo à coordenação do curso definir a
metodologia a ser utilizada;
Os instrumentos de Avaliação Docente pelo Discente e Auto-avaliação
Docente, atendem os seguintes indicadores:
planejamento das disciplinas;
domínio de conteúdos;
capacidade de comunicação;
envolvimento em trabalhos de extensão e pesquisa;
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