PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ... - FESP

assegurar ao corpo docente a autonomia e o controle de
seu próprio processo de trabalho;
utilizar uma abordagem que privilegie a sua dimensão
crítica e criativa. O resgate da dimensão humana do trabalho é uma
opção na medida em que possibilita a interação consciente no
processo produtivo, fornecendo o exercício da cidadania;
adotar procedimentos para o desenvolvimento das
capacidades de abstração e reflexão sobre a atividade realizada;
ajudar o aluno incrementar o próprio processo de aprender
e a ter controle sobre sua capacidade de processar informações.
7. INTERAÇÃO COM A PÓS-GRADUAÇÃO
A interação entre os cursos de graduação e pós-graduação em
Administração se dará através das seguintes ações:
estimular a disseminação e divulgação da produção
científica da pós-graduação (artigos, cases, pesquisas) nos meios
apropriados (Revistas Científicas, Seminários, Congressos, etc);
envolver os alunos da pós-graduação em atividades da
graduação, como monitoria, tutoria,
integrar os alunos da graduação com a pós-graduação
através da promoção conjunta de seminários, debates, fóruns,
workshops e outros eventos, pesquisas, troca de informações e
experiências;
assegurar a participação dos especializandos nas
atividades da graduação e dos graduandos nas atividades da pósgraduação,
visando intercâmbio de experiências e informações;
incentivar a discussão em conjunto dos conteúdos com os
da pós-graduação de modo a identificar conteúdos afins, revisar e/ou
aprofundar conhecimentos;
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