MANUAL - SAGA - Unisuam

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MANUAL
DO ALUNO DE
PSICOLOGIA
2013.2
e sociais que se fazem presentes de forma tão aguda na atualidade. Neste sentido, a
pesquisa e o desenvolvimento de práticas de atuação inovadoras são considerados como
conteúdos fundamentais na formação do profissional psicólogo. Além das atividades
de pesquisa em sala de aula a partir do terceiro período de curso, os acadêmicos são
estimulados a participar de pesquisas em nossa IES e em outras instituições de pesquisa.
Contamos já com alunos bolsistas da CAPES, bolsas PIBIC da nossa IES e outras bolsas de
estudo para acadêmicos pesquisadores no Rio de Janeiro, o que caracteriza a percepção
dos alunos da relevância da pesquisa.
O estudo do contexto em que o sujeito está inserido e das questões de exclusão e
inclusão social é considerado ponto de partida para elaboração dos projetos de pesquisa
e de intervenção do acadêmico de Psicologia. Acredita-se que somente a partir do
reconhecimento das diversidades e da pluralidade, os nossos alunos podem atuar com
ética, responsabilidade social e respeito à cidadania.
Esse enfoque pressupõe uma atuação interdisciplinar, ou seja, a interação entre os
diferentes níveis do saber, articulados entre si e harmonizados diante de uma proposta
mais ampla de compreensão do ser humano. A inserção da Psicologia nos projetos sociais
da instituição, ações sociais, estágios, atividades acadêmicas complementares e em
disciplinas eletivas propiciam ao aluno a possibilidade de conviver com acadêmicos de
outros cursos e de propor estratégias de ação interdisciplinar.
A Estrutura Curricular do Curso se organiza em três Núcleos: Núcleo de Formação
Básica Institucional, Núcleo Comum de Formação e Núcleo de Conteúdos Temáticos.
O Núcleo de Formação Básica Institucional é configurado pelo Centro Universitário,
ou seja, são disciplinas teóricas e práticas e atividades de campo são obrigatórias para
a conclusão de todos os cursos e visam formar um profissional atendendo à missão
institucional. Desta forma é composto por disciplinas que visam ao desenvolvimento
da cidadania, da inclusão social, da responsabilidade social e ambiental, da educação
étnico-racial e do espírito empreendedor. O Núcleo Comum de Formação é um núcleo de
conhecimentos específicos da Psicologia para propiciar uma formação básica do psicólogo
brasileiro e são conhecimentos comuns e necessários para formação do profissional.
Poderá ser parcialmente configurado pelo aluno (no que tange à escolha das Atividades
Complementares). O objetivo de propiciar esse núcleo de formação é dar subsídios para
formar um profissional para atuar em diferentes contextos e locais de nosso país. Sendo
assim, é composto de disciplinas e atividades que propiciam conhecimentos teóricos
e técnicos para a pesquisa e a prática do psicólogo no Brasil. O Núcleo de Conteúdos
Temáticos é um grupo de disciplinas e atividades que visam formar o acadêmico em
um eixo temático do curso e é configurado pelo aluno no que tange à escolha da ênfase
curricular e respectivas atividades complementares, estágios, disciplinas eletivas.