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MANUAL - SAGA - Unisuam

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ou no domínio de traficantes, longe das escolas e de qualquer atividade social. A maior<br />

parte dessas crianças e adolescentes é oriunda de um contexto familiar desestruturado e<br />

vítimas de violência. Desta forma, considerou-se relevante a formação de um profissional<br />

para pesquisar e intervir em processos de violência intrafamiliar e outras formas de<br />

violência vividas em centros urbanos. O número de pessoas usuárias de crack e outras<br />

drogas na região vem se agravando a cada dia, e além de um problema social e de<br />

segurança, hoje é considerado um problema de saúde pública, necessitando-se formar<br />

profissionais com capacidade de envolver-se com políticas públicas e intervenções que<br />

possam dirimir o problema do uso abusivo de drogas e da degradação humana na região.<br />

Sendo assim, torna-se relevante oferecer a Ênfase Processos de Violência na formação do<br />

psicólogo da UNISUAM.<br />

A ênfase curricular Processos Psicossomáticos também se fez necessária, visto que<br />

o número de usuários do sistema de saúde vem aumentando significativamente na região<br />

da Leopoldina. Nota-se que na gênese da doença encontramos fortes conflitos psíquicos<br />

e sociais, observando-se assim, uma relação circular, bidirecional, no processo de<br />

adoecimento (mente e corpo). A quantidade de pessoas obesas, diabéticas e hipertensas<br />

na localidade vem sendo constatada pelos números divulgados pelo SUS, que corroboram<br />

os quantitativos que levantamos em ações sociais de avaliação de estresse, hipertensão,<br />

diabetes e curva abdominal. As intervenções propostas se dão, inicialmente, em nível<br />

secundário e, posteriormente, primário, buscando a prevenção de doenças por meio de<br />

intervenções biopsicossociais. O curso de Psicologia, em parceria com outras instituições<br />

governamentais e não governamentais, já vem desenvolvendo ações de intervenção em<br />

saúde e violência na região.<br />

<strong>MANUAL</strong><br />

DO ALUNO DE<br />

PSICOLOGIA<br />

2013.2<br />

23

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