MANUAL - SAGA - Unisuam

MANUAL
DO ALUNO DE
PSICOLOGIA
2013.2
Economia e Comportamento; Psicologia e Globalização; Psicologia e Urbanização. Terão
também articulados para aprofundamento dos conteúdos deste eixo estruturante a
participação dos acadêmicos em projetos sociais interdisciplinares (vide Extensão).
Para desenvolvimento desse eixo estruturante o aluno tem 240h de atividades
voltadas para estudos de interface da Psicologia com ciências afins.
f) práticas profissionais
22
Esse eixo tem como aspecto primordial a capacitação à atuação profissional. Por atuação
profissional compreende-se o exercício no campo de uma prática articulada ao conhecimento,
com atuação crítica, consequente e responsável, condizentes com um profissional inovador
e ético que evita a mera reprodução de técnicas consagradas. Um profissional que se
articula ao exercício das áreas afins, procurando assim contribuir com o desenvolvimento da
sociedade na qual se insere e trabalha. Para compor esse eixo estruturante, serão articuladas
as disciplinas de Estágio Básico. Os saberes e práticas desenvolvidas no Estágio Básico serão
complementados e aprofundados, posteriormente, com os Estágios Específicos. O Eixo Práticas
Profissionais está articulado aos outros eixos estruturantes, pois o exercício da profissão
encontra-se fundamentado nos conhecimentos epistemológicos, metodológicos e históricos
da Psicologia, pois o que se pretende com as práticas inovadoras não é um rompimento com
a história da Psicologia, mas um agregar de estudos, técnicas e práticas voltadas para atender
as necessidades da sociedade atual, e especificamente a comunidade local, que possui sérios
conflitos intrapsíquicos e psicossociais.
Para desenvolvimento desse eixo estruturante o aluno tem 240h de atividades
voltadas para a prática profissional em diferentes contextos de atuação.
6.3 Núcleo de Conteúdos Temáticos, ênfases curriculares
Com as diversidades teórico-metodológicas, práticas e contextos de inserção
profissional tornam-se imprescindíveis definir ênfases curriculares para os cursos de
Psicologia. Desta forma, a UNISUAM, de acordo com as DCNs de Psicologia, define duas
Ênfases Curriculares, caracterizando o perfil do psicólogo formado em nossa IES.
Considerando a vocação, estrutura e dinâmica institucional, as necessidades locais
e os projetos sociais, de pesquisa e atividades extensionistas da IES, foram considerados,
inicialmente, como relevantes, as seguintes ênfases curriculares: Processos de Violência e
Processos Psicossomáticos.
Estamos localizados numa região de graves conflitos sociais em que a violência é
uma constante na vida da população. Observou-se um número significativo de crianças e
adolescentes usuários de drogas, que cometem delitos, fogem de casa para morar nas ruas