Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ...
Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ...
Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• Criações alternativas II- Cães e gatosDisciplinas eletivas propostas para o 3º ano <strong>do</strong> <strong>Curso</strong> Técnico <strong>em</strong> Agropecuária• Agroenergia• Plantas bioativas• Legislação agrária e profissional6.8. Ementário6.8.1. Língua Portuguesa e LiteraturaCarga Horária Total: 400h (1º, 2º e 3º ano)EmentaAs variações linguísticas e seus usos nos diferentes contextos comunicativos. Anorma culta da língua, nas modalidades escrita e oral. Compreensão, análise einterpretação de textos de diferentes gêneros (informativos, opinativos, literários, técnicosetc.). Produção de textos de diferentes gêneros, adequa<strong>do</strong>s à finalidade comunicacional,<strong>em</strong>pregan<strong>do</strong> corretamente o conhecimento linguístico e de mun<strong>do</strong>. Compreensão d<strong>em</strong>ensagens orais e escritas dirigidas direta ou indiretamente, identifican<strong>do</strong> objetivo eintenções <strong>do</strong> falante, observan<strong>do</strong>: discurso direto e indireto, indireto livre; el<strong>em</strong>entos dacomunicação; níveis e funções da linguag<strong>em</strong>; variedades regionais e sociais.Discussão de assuntos da atualidade, elaboração de teses (ponto de vista) efundamentação com argumentos pertinentes. Estu<strong>do</strong> da Literatura Brasileira.Bibliografia BásicaCEREJA, William Roberto, MAGALHAES, Thereza Cochar. Português: linguagens.Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Atual.. Literatura Brasileira - Em Diálogo com Outras Literaturas e OutrasLinguagens. São Paulo: Atual.FERREIRA, MAURO. Aprender e Praticar Gramática - Edição Renovada. São Paulo:FTD. 2009.HOUAISS, ANTONIO. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. São Paulo: Objetiva,2010.Bibliografia Compl<strong>em</strong>entarMARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português Instrumental - DeAcor<strong>do</strong> com as Normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2010.SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. 5.ed. São Paulo: Ática, 2006.VIANA, Antonio Carlos (Coord.). Roteiro de Redação: len<strong>do</strong> e argumentan<strong>do</strong>. SãoPaulo: Scipione, 1998.ABAURRE, Maria Luiza; PONTARA, Marcela. Gramática – texto: análise econstrução de senti<strong>do</strong>. São Paulo: Moderna, 2009.CADEMARTORI, Lígia. Perío<strong>do</strong>s Literários. São Paulo: Ática, 1985.15
Change language