Caderno36 (4).pmd - Reserva da Biosfera da Mata Atlântica

CADERNO Nº. 36 - SÉRIE CONSERVAÇÃO E ÁREAS PROTEGIDASCapacitação em Gestão Participativa na Mata Atlântica⇒ CONTEÚDOMediação & FacilitaçãoOs gestores entraram em contato com várias técnicas demoderação de grupos, incluindo ferramentas de evisualização, que poderão ser apropriadas por eles emreuniões do conselho, reuniões com as comunidades doentorno etc. Também foi feita uma reflexão coletiva sobrevalores, atitudes e comportamentos do mediador: qual é aética da mediação?Ciclo de Projetos ParticipativosDivididos em grupos, os gestores executaram, durante omódulo, um mini-projeto participativo, pensado em todoo seu ciclo (diagnóstico, planejamento, execução eavaliação).Oficina de EducomunicaçãoRealizada por Márcia Rolemberg, Monitora do NúcleoParaíba; trabalhou-se este tema como ferramenta da gestãoparticipativa – como se comunicar a partir da linguagem eda visão de mundo daquele que você quer atingir?Novamente, aqui, depois de uma exposição teórica osgestores desenvolveram uma atividade prática deeducomunicação, criando fanzines, spots de rádio,videoclipes etc.Troca de ExperiênciasCada participante trouxe, para este módulo, uma breveapresentação sobre a sua UC, focando principalmentequestões relativas à gestão.Trabalho em equipeFortalecimento das relações pessoais e profissionais;diálogo e percepção de posições diferentes; construçãode decisões coletivas; atitudes e valores em processosgrupais.Gestão ParticipativaDiálogo e construção de soluções compartilhadas; percepçãoe atuação de acordo com o potencial de cada participanteem processos decisórios; diferença entre “ter um consensoa todo o custo” e “o custo de não ter um consenso”; visãointegral e sistêmica dos problemas; estímulo acomportamentos de cooperação; formação e manutençãode espírito de equipe.⇒ MetodologiaEste módulo teve como foco instrumentos e conhecimentospráticos que estimulam e facilitam a gestão participativanas UCs. Assim, os gestores vivenciaram várias técnicasde facilitação, ciclo de projetos participativos, etc. Esseponto é fundamental na aprendizagem: gestão participativase aprende fazendo – esta é a base da chamada formaçãopara a ação, princípio que norteou todo o Programa aquiapresentado. A capacitação, dessa forma, foi trabalhadasimultaneamente em duas frentes: (i) valores,comportamentos e atitudes éticas; (ii) prática de processosparticipativos.Os participantes aprenderam e vivenciaram, por exemplo,uma técnica chamada de Realidade & Desejo-Como 10 .Elapossibilita trabalhar as demandas reais de uma10Para saber mais sobre essa e outras técnicas do DRP, recomendamos a leitura doartigo “Diagnóstico e Caracterização Socioambiental”, de Marcos Afonso Ortiz eSílvia Pompéia, disponível em http://www.abdl.org.br/filemanager/list/68/4849