12.07.2015 Views

Caderno36 (4).pmd - Reserva da Biosfera da Mata Atlântica

Caderno36 (4).pmd - Reserva da Biosfera da Mata Atlântica

Caderno36 (4).pmd - Reserva da Biosfera da Mata Atlântica

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CADERNO Nº. 36 - SÉRIE CONSERVAÇÃO E ÁREAS PROTEGIDASCapacitação em Gestão Participativa na <strong>Mata</strong> <strong>Atlântica</strong>Projetos de desdobramentoA fim de se trabalhar na meta quatro do Capacitação emGestão Participativa na <strong>Mata</strong> <strong>Atlântica</strong> (que visa buscar fontesde financiamento e construir formas de continui<strong>da</strong>de desseprocesso de formação, ver. Parte I deste Caderno), foiexecuta<strong>da</strong> a Oficina de Projetos. Seu objetivo era ouvir oque os gestores pensavam como desdobramentos <strong>da</strong>capacitação e transformar tais reflexões em um primeiroinsumo para uma futura atuação. Aqui, a metodologiautiliza<strong>da</strong> foi o boteco brasileiro.Aplicando o boteco brasileiroPrimeiramente, os participantes, em duplas, pensaramem um tema para um projeto de continui<strong>da</strong>de e, semsegui<strong>da</strong>, apresentaram suas idéias em plenária. Passouse,então, para uma etapa de priorização, pois ca<strong>da</strong>núcleo de capacitação deveria sair com no máximo 4projetos propostos; era necessário limitar a quanti<strong>da</strong>dede projetos a fim de se evitar uma dispersão dosresultados.Já nesta etapa inicial, vários temas para projetos futurosforam levantados:• Capacitação dos membros dos Conselhos Gestores(consultivos e deliberativos) <strong>da</strong>s UCs e mosaicosparticipantes;• Mobilização e capacitação <strong>da</strong>s comuni<strong>da</strong>des doentorno;• Capacitação técnica sobre planejamento e manejode áreas naturais, integrando a gestão sustentáveldos territórios.• Capacitação sobre combate a incêndios florestais;• Capacitação para a perspectiva dos serviçosambientais promovidos pelas UCs, considerandosua relevância para questões, pensando tambémsobre o enfoque de geração de trabalho e ren<strong>da</strong>;• Formação de um grupo de trabalho para a questão<strong>da</strong> regularização fundiária <strong>da</strong>s UCs• Capacitação sobre o trabalho em rede.Uma vez levantados os temas, passou-se para um primeirodetalhamento e estruturação do projeto. Para tanto, osparticipantes foram divididos em grupos que se dirigiramao seu “boteco brasileiro”. Esta dinâmica é inspira<strong>da</strong> emuma ferramenta de diálogo chama<strong>da</strong> “world cafe 14 ”,a<strong>da</strong>pta<strong>da</strong> aqui para os objetivos <strong>da</strong> oficina. Os “botecos”eram compostos de uma mesa decora<strong>da</strong> com pano dechita, potes de bala, papéis, canetas e giz de cera – umambiente bem simples de se montar.Os grupos escolheram, no início de seus trabalhos, umgarçom ou garçonete, que seria a pessoa responsávelpor sistematizar o trabalho e relatar o produto do grupoem plenária.A fim de se estimular a criativi<strong>da</strong>de e a produçãoconjunta dos gestores, ca<strong>da</strong> grupo recebeu um cardápiocom suas orientações de trabalho:CARDÁPIOEntra<strong>da</strong>Como o projeto vai se chamar?Prato PrincipalO que este projeto pretende atingir?SobremesaPor que este projeto é importante?CafezinhoPor onde começar?4Para saber mais, www.theworldcafe.com6465

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!