projeto beija-flor - Cepa - Governo do Estado de Santa Catarina
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<strong>de</strong>ste conhecimento também é fundamental para enten<strong>de</strong>ro porquê da “<strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong> digital” e o que isso significa.No livro Perspectivas da Tecnologia da Informação, edita<strong>do</strong>em 2005 pela Editora Senac, em conjunto com a OCDE(Organização <strong>de</strong> Cooperação e DesenvolvimentoEconômicos), <strong>de</strong>signa-se Desigualda<strong>de</strong> Digital da seguinteforma:10Tecnologia da Informação e Comunicação“A expressão <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong> digital <strong>de</strong>signa geralmente aseparação entre pessoas, <strong>do</strong>micílios, empresas e áreasgeográficas em diferentes níveis socioeconômicos, medidaem termos <strong>de</strong> suas possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acesso àstecnologias <strong>de</strong> comunicação e informação (TCI), tais comocomputa<strong>do</strong>res e internet, e sua utilização.”Ainda falan<strong>do</strong> em <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong> digital, existem algunsindica<strong>do</strong>res muito utiliza<strong>do</strong>s para representar umaclassificação em relação a este assunto ou para se chegara ela. São eles a infra-estrutura <strong>de</strong> telecomunicações, oscomputa<strong>do</strong>res pessoais (PC´s) e a Internet.As ferramentas <strong>de</strong> TIC não po<strong>de</strong>m ser transformadas emum fim em si mesmas, mas sim, <strong>de</strong>vem ser consi<strong>de</strong>radascomo elementos facilita<strong>do</strong>res <strong>de</strong> políticas públicas.Conforme GASPARETTO (2006): “A tecnologia comoacesso à informação e conhecimento é uma das formasor<strong>de</strong>na<strong>do</strong>ras da socieda<strong>de</strong> contemporânea, numa era emque as informações fluem em quantida<strong>de</strong>s e velocida<strong>de</strong>sem prece<strong>de</strong>ntes na história. Este fenômeno globalcaracteriza-se como eleva<strong>do</strong> potencial transforma<strong>do</strong>r dasativida<strong>de</strong>s sociais, econômicas e institucionais, uma vezque a estrutura e a dinâmica <strong>de</strong> tais ativida<strong>de</strong>s serão,inevitavelmente, afetadas pela infra-estrutura à informaçãodisponível (...) no mun<strong>do</strong> contemporâneo a exigência parainclusão social não se limita apenas em ler e escrever eser alfabetiza<strong>do</strong>. Porém, consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong>-se que as