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Metas curriculares do Ensino Básico

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Organização e tratamento de da<strong>do</strong>s OTD7Medidas de localização1. Representar, tratar e analisar conjuntos de da<strong>do</strong>s1. Construir, considera<strong>do</strong> um conjunto de da<strong>do</strong>s numéricos, uma sequência crescente em senti<strong>do</strong> latorepetin<strong>do</strong> cada valor um número de vezes igual à respetiva frequência absoluta, designan<strong>do</strong>-a por«sequência ordenada <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s» ou simplesmente por «da<strong>do</strong>s ordena<strong>do</strong>s».2. Identificar, da<strong>do</strong> um conjunto de da<strong>do</strong>s numéricos, a «mediana» como o valor central no caso de ser ímpar (valor <strong>do</strong> elemento de ordem da sequência ordenada <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s), ou como a médiaaritmética <strong>do</strong>s <strong>do</strong>is valores centrais (valores <strong>do</strong>s elementos de ordens e da sequência ordenada <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s) no caso de ser par e representar a mediana por «» ou «.3. Determinar a mediana de um conjunto de da<strong>do</strong>s numéricos.4. Reconhecer, considera<strong>do</strong> um conjunto de da<strong>do</strong>s numéricos, que pelo menos metade <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s têmvalores não superiores à mediana.5. Designar por «medidas de localização» a média, a moda e a mediana de um conjunto de da<strong>do</strong>s.2. Resolver problemas1. Resolver problemas envolven<strong>do</strong> a análise de da<strong>do</strong>s representa<strong>do</strong>s em tabelas de frequência,diagramas de caule-e-folhas, gráficos de barras e gráficos circulares.OTD7 Página 61

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