Revista política e prosa ed. 01
Agosto de 2015
Agosto de 2015
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
apoio dos professores, pais e de<br />
toda a comunidade escolar. O retorno<br />
é muito positivo. Além dos<br />
projetos convencionais que já tínhamos,<br />
agora desenvolvemos<br />
atividades recreativas no horário<br />
do almoço, como aulas de canto,<br />
violão e desenho, proporcionando<br />
um leque de ações <strong>ed</strong>ucativas aos<br />
nossos alunos”, explica.<br />
Administrada pela Coordenadoria<br />
Distrital de Educação 2, a<br />
escola de tempo Integral José Carlos<br />
mestrinho é responsável pelo<br />
atendimento de 385 alunos do 2º<br />
ao 5º ano (1º ciclo) e 6º ao 9º ano<br />
(ensino fundamental).<br />
Governador José Melo visita escolas<br />
de tempo integral no Amazonas<br />
Estrutura do Centro Educacional de Tempo<br />
Integral em Iranduba<br />
REFERÊNCiA dE ENsiNO<br />
Atendendo um total de 384<br />
alunos do 1º ao 5º ano, a escola<br />
de tempo Integral madre tereza<br />
de Calcutá, situada no bairro<br />
morro da Liberdade, zona sul da<br />
cidade, é referência na qualidade<br />
do ensino, tendo alcançado média<br />
6,0 no Índice de Desenvolvimento<br />
da Educação Básica (Ideb) em<br />
2<strong>01</strong>3. A escola também passou a<br />
funcionar com o modelo de tempo<br />
integral.<br />
Segundo a gestora em exercício,<br />
Lúcia Chacon, a adequação<br />
para a modalidade em tempo integral<br />
foi comemorada: “A comunidade<br />
do bairro morro da Liberdade<br />
abraçou essa proposta e o<br />
que temos notado, principalmente<br />
neste momento, é a parceria entre<br />
a família e a escola. Nós, que já temos<br />
um ótimo índice no Ideb, pretendemos<br />
cada vez mais evoluir e<br />
contribuir para o desenvolvimento<br />
dessas crianças”, diz.<br />
AmPLiAçãO NA REdE<br />
Escola Estadual Madre Tereza de Calcutá<br />
Em atendimento ao plano governamental<br />
que prevê a ampliação<br />
da r<strong>ed</strong>e de escolas públicas de<br />
tempo integral m<strong>ed</strong>iante a adaptação<br />
de escolas convencionais<br />
para o referido modelo e m<strong>ed</strong>iante<br />
também a construção de novos<br />
Cetis, a S<strong>ed</strong>uc já conta com 16<br />
construções em andamento, sendo<br />
quatro em manaus e 12 nos<br />
municípios de Humaitá, São Gabriel<br />
da Cachoeira, manacapuru,<br />
Borba, Presidente Figueir<strong>ed</strong>o,<br />
Itacoatiara, manicoré, Fonte Boa,<br />
Coari, Autazes, Lábrea e adaptação<br />
da escola estadual Lázaro Ramos,<br />
em Urucará, para o modelo<br />
tempo integral.<br />
também estão projetados<br />
14 novos Cetis, sendo três em<br />
manaus e os demais nos municípios<br />
de Nova Olinda do Norte,<br />
Careiro, São Paulo de Olivença,<br />
Eirunepé, Urucará, maués, tefé,<br />
Boca do Acre, Codajás, tabatinga<br />
e Benjamin Constant.<br />
www.pros.org.br 33
Change language