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Projeto Redação - 2018<br />

Autor:Thierri Maltese Moreira<br />

Turma: M21<br />

O Brasil carrega uma herança muito forte de marginalização e preconceitos<br />

raciais oriundos da época da escravatura. Para os negros, principalmente, a<br />

dificuldade de acesso à boa educação é muito grande. Assim, o recurso das cotas<br />

raciais foi implementado para atenuá-la.<br />

A realidade do ensino público das escolas brasileiras é preocupante. O<br />

abandono traduz-se em um abismo existente entre instituições de ensino públicas e<br />

privadas. Por outro lado, as escolas particulares só podem ser acessadas por<br />

aqueles que têm condições para pagá-las e, na maioria das vezes, são muito<br />

melhores quando comparadas às instituições de ensino públicas. Portanto, às<br />

classes inferiores, é oferecido um ensino deficitário, que acarreta a falta de futuras<br />

oportunidades.<br />

Outra realidade presente na rotina do negro é o racismo, que insiste em<br />

aparecer, inclusive no dias atuais. A insistente interiorização das pessoas negras<br />

as prejudica muito e é mais um motivo para a implantação das cotas raciais com a<br />

finalidade de haver justiça.<br />

Torna-se então, de essencial importância, que o Ministério da Educação<br />

invista no ensino básico oferecido à sociedade, elevando sua qualidade por meio<br />

de um melhor aproveitamento dos recolhimentos fiscais. Além disso, as escolas<br />

deveriam incentivar o combate ao insistente racismo, por meio de palestras a<br />

respeito do referido tema, a fim de que, dia após dia, a convivência entre pessoas<br />

brancas e negras torne-se, enfim, amigável.<br />

COLÉGIO BAHIENSE<br />

JACAREPAGUÁ

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