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Projeto Redação - 2018<br />
Autor: Vítor Alexandre Montovani de Souza<br />
Turma: M22<br />
A Constituição Federal brasileira, em seu artigo 205, determina que a educação é<br />
um direito de todos, independentemente da cor de sua pele. Ainda assim, grande<br />
parcela da população negra não chega às universidades, ainda que, em números<br />
absolutos, esteja em maior quantidade no país, por isso, tornam-se necessárias as<br />
cotas raciais.<br />
A instauração da política de cotas, além de permitir a entrada (que antes se<br />
mostrava inviável) de jovens negros na faculdade, faz com que a competição se<br />
torne mais justa. Uma parte das vagas é disputada por pessoas que passam por<br />
condições semelhantes, como ter cursado o ensino público em todo o Ensino<br />
Médio.<br />
Ademais, é preciso levar em consideração o contexto histórico em que o<br />
Brasil está inserido, uma vez que foi o último país a abolir a escravidão. Esse peso<br />
influencia a vida de negros ainda no século XXI, seja pelo racismo estrutural, seja<br />
até pela herança econômica. As cotas raciais buscam, exatamente, reparar essa<br />
dívida histórica.<br />
Assim, é clara a necessidade de o governo fazer uma parceria públicoprivada<br />
com emissoras da televisão aberta para que os verdadeiros objetivos da<br />
política de cotas raciais sejam divulgados, evitando, assim, o “fake news”.<br />
Deveria existir, também, o trabalho de movimentos sociais lutando, através do<br />
espaço de fala (redes sociais), pela manutenção dessa política.<br />
COLÉGIO BAHIENSE<br />
JACAREPAGUÁ