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Projeto Redação - 2018<br />

Autor: Vítor Alexandre Montovani de Souza<br />

Turma: M22<br />

A Constituição Federal brasileira, em seu artigo 205, determina que a educação é<br />

um direito de todos, independentemente da cor de sua pele. Ainda assim, grande<br />

parcela da população negra não chega às universidades, ainda que, em números<br />

absolutos, esteja em maior quantidade no país, por isso, tornam-se necessárias as<br />

cotas raciais.<br />

A instauração da política de cotas, além de permitir a entrada (que antes se<br />

mostrava inviável) de jovens negros na faculdade, faz com que a competição se<br />

torne mais justa. Uma parte das vagas é disputada por pessoas que passam por<br />

condições semelhantes, como ter cursado o ensino público em todo o Ensino<br />

Médio.<br />

Ademais, é preciso levar em consideração o contexto histórico em que o<br />

Brasil está inserido, uma vez que foi o último país a abolir a escravidão. Esse peso<br />

influencia a vida de negros ainda no século XXI, seja pelo racismo estrutural, seja<br />

até pela herança econômica. As cotas raciais buscam, exatamente, reparar essa<br />

dívida histórica.<br />

Assim, é clara a necessidade de o governo fazer uma parceria públicoprivada<br />

com emissoras da televisão aberta para que os verdadeiros objetivos da<br />

política de cotas raciais sejam divulgados, evitando, assim, o “fake news”.<br />

Deveria existir, também, o trabalho de movimentos sociais lutando, através do<br />

espaço de fala (redes sociais), pela manutenção dessa política.<br />

COLÉGIO BAHIENSE<br />

JACAREPAGUÁ

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