Livro Concurso de Redação SINEPE/DF 2018
No Brasil, como em outros países, a educação vem sendo assunto destaque em debates nos variados setores - desde o acadêmico, passando pelo econômico e com ênfase, recentemente, no político. Os profissionais da educação, mais especificamente gestores escolares comprometidos, vivem imenso desafio nem sempre percebido por outros setores da sociedade: concretizar efetivamente o processo de aprendizagem e ensino. Na percepção e no olhar dos que desconhecem o dia a dia de uma escola - rotinas, interação entre alunos, famílias, professores, coordenadores, diretores e demais envolvidos - parece simples. Seriam suficientes estrutura física confortável e os protagonistas - e a consequência do processo de educar e aprender naturalmente ocorreria e se consolidaria. Porém, ainda que todas as variáveis acima mencionadas estivessem organizadas, o objetivo maior do processo poderia se esvair entre as complexas e ricas relações humanas, impedindo ou, em boa parte, reduzindo a eficácia da transformação por meio da aquisição de competências e habilidades, de um referencial curricular contemporâneo contextualizado e significativo, como muito bem têm demonstrado os diferentes processos de avaliação dos alunos e das instituições educacionais. Em que a singela ação do SINEPE/DF - um concurso de redação e a edição de um livro com os textos classificados se relacionam com a complexa situação apresentada? A mobilização para o concurso, a interação professor/orientador-aluno, o incentivo e o envolvimento das famílias e, sobretudo, a edição do livro concretizam e consolidam todo um processo cujo objetivo maior é sensibilizar os estudantes para a importância da comunicação escrita, precisa e efetiva. O SINEPE/DF sente-se honrado em representar escolas que primam por oferecer oportunidades significativas de aprendizagem. Neste ano, o tema “Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil “, somado ao de 2017 - “Saúde e Movimento”, evidenciam nosso compromisso como educadores abordando assuntos de relevância para a sociedade. Parabenizo a todas as escolas participantes, aos familiares e aos alunos, desejando muito sucesso na vida acadêmica e pessoal. Álvaro Moreira Domingues Júnior, Presidente do SINEPE/DF.
No Brasil, como em outros países, a educação vem sendo assunto destaque em debates nos variados setores - desde o acadêmico, passando pelo econômico e com ênfase, recentemente, no político. Os profissionais da educação, mais especificamente gestores escolares comprometidos, vivem imenso desafio nem sempre percebido por outros setores da sociedade: concretizar efetivamente o processo de aprendizagem e ensino. Na percepção e no olhar dos que desconhecem o dia a dia de uma escola - rotinas, interação entre alunos, famílias, professores, coordenadores, diretores e demais envolvidos - parece simples. Seriam suficientes estrutura física confortável e os protagonistas - e a consequência do processo de educar e aprender naturalmente ocorreria e se consolidaria. Porém, ainda que todas as variáveis acima mencionadas estivessem organizadas, o objetivo maior do processo poderia se esvair entre as complexas e ricas relações humanas, impedindo ou, em boa parte, reduzindo a eficácia da transformação por meio da aquisição de competências e habilidades, de um referencial curricular contemporâneo contextualizado e significativo, como muito bem têm demonstrado os diferentes processos de avaliação dos alunos e das instituições educacionais. Em que a singela ação do SINEPE/DF - um concurso de redação e a edição de um livro com os textos classificados se relacionam com a complexa situação apresentada? A mobilização para o concurso, a interação professor/orientador-aluno, o incentivo e o envolvimento das famílias e, sobretudo, a edição do livro concretizam e consolidam todo um processo cujo objetivo maior é sensibilizar os estudantes para a importância da comunicação escrita, precisa e efetiva. O SINEPE/DF sente-se honrado em representar escolas que primam por oferecer oportunidades significativas de aprendizagem. Neste ano, o tema “Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil “, somado ao de 2017 - “Saúde e Movimento”, evidenciam nosso compromisso como educadores abordando assuntos de relevância para a sociedade. Parabenizo a todas as escolas participantes, aos familiares e aos alunos, desejando muito sucesso na vida acadêmica e pessoal. Álvaro Moreira Domingues Júnior, Presidente do SINEPE/DF.
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3º lugar<br />
Jackelyne Marques Santana – 2º Ano EM<br />
Centro <strong>de</strong> Ensino CCI Sênior<br />
É notório que o trabalho infantil é <strong>de</strong>finido pela Legislação brasileira<br />
como toda ação trabalhista <strong>de</strong>senvolvida por indivíduos que<br />
possuem ida<strong>de</strong> inferior à 16 anos, com exceção dos adolescentes<br />
que completam 14 anos e exercem ativida<strong>de</strong>s laborais na condição<br />
<strong>de</strong> aprendiz. Logo, a entrada da criança no mercado <strong>de</strong> trabalho<br />
interfere em seu bom <strong>de</strong>senvolvimento prejudicando até mesmo<br />
os estudos, além <strong>de</strong> colocar sua vida em risco.<br />
Dentre as causas que levam uma criança ou adolescente a<br />
trabalhar está a situação familiar muitas vezes associada à pobreza.<br />
Normalmente essas crianças provindas <strong>de</strong> famílias <strong>de</strong> baixa renda<br />
precisam exercer o trabalho para complementar o faturamento<br />
dos pais. Além disso, a informalida<strong>de</strong> do mercado influencia nesse<br />
contexto, pois quando a economia é informal as empresas não<br />
cumprem as imposições legais <strong>de</strong> contratação.<br />
Outro fator importante que aumenta as causas do trabalho infantil no<br />
Brasil é a má qualida<strong>de</strong> no setor educacional do país. Ao perceber que a<br />
escola não oferece i<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> melhoria na condição <strong>de</strong> vida, o indivíduo<br />
acaba por abandoná-la, introduzindo precocemente no mercado.<br />
Nesse viés, as fiscalizações nas empresas são <strong>de</strong> extrema<br />
importância para que cumpram os requisitos legais <strong>de</strong> contratação<br />
e tendam a diminuir a oferta por mão <strong>de</strong> obra infantil. Além disso, o<br />
investimento na qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ensino é fundamental para estimular<br />
crianças e adolescentes a acreditarem em um futuro melhor e com<br />
boas condições <strong>de</strong> vida.<br />
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