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Projeto Redação - <strong>2019</strong><br />
Autora: Letícia Nascimento da Silva<br />
Turma: M12<br />
PRINCÍPIO DA ISONOMIA<br />
Canadá está entre os países com maior nível de educação do mundo, a<br />
maioria de sua população estuda em escolas públicas e qualificadas.<br />
Embora o país norte-americano obtenha tal desempenho, não é possível<br />
observar o mesmo no Brasil. A política de cotas é feita para tentar apagar os<br />
problemas de desigualdade brasileira que devem ser reparados desde a<br />
educação básica.<br />
A educação pública básica brasileira é precária. Assim, os alunos de<br />
famílias sem recursos financeiros para pagar colégios particulares possuem<br />
oportunidades inferiores em relação àqueles que conseguem. A política de<br />
cotas, para pessoas de baixa renda e para estudantes de escolas públicas,<br />
garante uma certa quantidade de vagas na faculdade a fim de tentar igualar<br />
as oportunidades.<br />
Entretanto, apenas as cotas não resolvem os problemas de<br />
desigualdade no Brasil. Essa política retira vagas de pessoas mais<br />
qualificadas e, dá aos cotistas. O vestibular deve ser uma prova justa, que dá<br />
oportunidade àqueles com melhor desempenho, não importando outros<br />
fatores.<br />
Percebe-se que a desigualdade no Brasil acontece desde a educação<br />
básica, pois a diferença de qualidade é alarmante entre ricos, pobres, negros<br />
e brancos. Assim, o governo, através do Ministério da Educação, deve<br />
restaurar os colégios públicos brasileiros a fim de proporcionar<br />
oportunidades iguais para todos os estudantes. Desse modo, é possível ter<br />
um sistema educacional gratuito e qualificado como o do Canadá.<br />
COLÉGIO BAHIENSE<br />
AMÉRICAS