Metode de cercetare în ştiinţa comunicării - Antonio Sandu

More documents

Recommendations

Info

Universitatea Mihail Kogălniceanu Metode de cercetare în ştiinţa comunicării Obiectivele generale ghidează cercetarea în ansamblul ei. Un studiu stiinţific are unul, maxim două obiective generale. Nu ne putem concentra eforturile pe mai multe planuri – ori planurile sunt ghidate exact de modul de formulare al obiectivelor generale. Obiectivele generale ale unei cercetări sunt formulate în urma unui cumul de observaţii si, eventual, în urma unui studiu metaanalitic (Stăiculescu, 2010). Obiectivele specifice reprezintă aspecte detaliate ale investigaţiei stiinţifice, derivă din obiectivul general şi creează baza formulării ipotezelor de cercetare (alternative). În funcţie de dimensiunile cercetării şi de resursele pe care le are la dispoziţie cercetătorul, se pot formula unul, două, trei… douăzeci de obiective specifice, aflate în legătură cu obiectivul general (Stăiculescu, 2010). Întrebarea de cercetare întrebarea la care cercetătorul spaţului social răspunde prin cercetarea sau prin raportul de cercetare. Întrebarea de cercetare ar trebui să fie cât mai specifică. În unele cazuri se pot formula mai multe întrebări de cercetare pentru a acoperi subiecte complexe. Întrebarea de cercetare de obicei este corelată cu obiectivul cercetării. A răspunde la întrebarea de cercetare semnifică de cele mai multe ori a îndeplini obiectivul cercetării. O ipoteză este o afirmaţie ce poate fi demonstrată sau infirmată. O întrebare de cercetare poate fi transformată într-o ipoteză prin reformulări. Pentru a respecta regula ştiinţificităţii (Karl Popper) se folosesc ipotezele nule, iar investigaţia ştiinţifică preponderent cantitativă urmăreşte să respingă aceste ipoteze. 40
Universitatea Mihail Kogălniceanu Metode de cercetare în ştiinţa comunicării Schemă prelută după Adrian Hatos 41
Page 1 and 2: Antonio SANDU Metode de cercetare
Page 3: Antonio SANDU Metode de cercetare
Page 6 and 7: Discipline Anterioare Obligatorii (
Page 8 and 9: 2. Explicare şi interpretare (expl
Page 10 and 11: Bibliografia Berger, Peter L. (1999
Page 12 and 13: Programa analitică Denumirea Metod
Page 14 and 15: Obiectivul cursului Obiectivul curs
Page 16 and 17: Conţinutul orelor de curs 1. Epist
Page 18 and 19: Consideraţii generale despre chest
Page 20 and 21: Universitatea Mihail Kogălniceanu
Page 34 and 35: 7. Selecţia unităţilor de cercet
Page 90 and 91:
Universitatea Mihail Kogălniceanu
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
106
Page 108 and 109:
Bandura, A, Ross, D., Ross, S. (196
Page 110 and 111:
Cojocaru, D. (2003). Focus grupul-t
Page 112 and 113:
Creswell, J. W. (2007), Qualitative
Page 114 and 115:
Ghideanu, Tudor, (2003), Kant şi p
Page 116 and 117:
Ovidiu (coord.) Copiii de azi sunt
Page 118 and 119:
Miftode, Vasile, (2003), Tratat de
Page 120 and 121:
Ribbens, Geof, Thompson, Richard, (
Page 122 and 123:
Socorro, M., Fernando C. (2010), Ap
Page 124:
Wikipedia, Supervision, accesat pe
show all

Metode de cercetare în ştiinţa comunicării - Antonio Sandu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?