EVALUAREA APARATULUI LOCOMOTOR - Cadre Didactice

Criterii de excludere: Nici unul.
Criterii asociative: Tulburări de înţelegere şi de orientare.
Evoluţia scorului: De la un scor mic (0= imposibil), înspre
scoruri ridicate care reprezintă nivelul de autonomie.
0 Nefuncţional/imposibil. Subiectul nu poate merge sau
are nevoie de ajutorul a mai mult de o persoană.
1 Nivel de dependenţă 2: subiectul are nevoie de ajutorul
permanent al unei persoane.
2 Nivel de dependenţă 1: subiectul are nevoie de ajutorul
intermitent al unei persoane.
3 Dependenţă de supraveghere: subiectul are nevoie de
un sprijin verbal, fără contact fizic.
4 Autonom în privinţa mersului pe suprafeţe plane:
subiectul merge singur, însă are nevoie de ajutor
pentru urcatul scărilor, a pantelor si pe teren
accidentat.
5 Autonom în totalitate: subiectul merge singur pe orice
fel de suprafaţă.
Această clasificare poate fi facută subiectului înainte de
supunerea sa la evaluări ce presupun parcurgerea cât mai
rapidă a unei distanţe sau parcurgerea unei distanţe cât
mai mari într-o unitate de timp dată. (www.afrek.com)
Evaluarea cuantificată a mersului
Prezentare: Evaluarea cuantificată a mersului reuneşte o
serie de măsurători care ne permit evaluarea vitezei
mersului şi numarul de paşi în proba de 10 m.
Criterii de includere: Toate patologiile care cauzează o
încetinire a mersului.
237