UNIVERSITATEA DIN ORADEA

1 MOMENT
ORGANIZATO
RIC
2. CAPTAREA
ATENȚIEI
3. ENUNȚAREA
SCOPULUI ŞI
A
OBIECTIVEL
OR
4. PREZENTARE
A
CONȚINUTUL
UI ŞI
DIRIJAREA
ÎNVĂȚĂRII
5. OBȚINEREA
PERFORMAN
ȚEI
- Voi asigura condițiile necesare pentru desfăşurarea
activității:
- aerisirea sălii de grupă;
- aranjarea mobilierului, distribuirea materialului
didactic;
- intrarea ordonată a copiilor in sala de grupă.
O voi face printr-o scurtă conversație cu copiii: Voi
ştiți că suntem în luna decembrie, ultima lună din
an, la care i se mai spune şi luna cadourilor. La
începutul lunii a venit Moş Nicolae şi ne-a adus
cadouri, iar acum il aşteptăm pe Moş Craciun să ne
aducă bradul de Crăciun şi alte daruri. M-am găndit
să facem şi noi ceva frumos, vreți ?
- Astăzi vom decupa şi decora „Bradul de Crăciun”
aşa cum am vrea să ni-l aducă Moşul.
- Voi repeta tema activității cu 2-3 copii pentru
fixarea ei.
- Voi cere copiilor să denumească ustensilele de
lucru de pe mese.
Explic şi demonstrez modul de lucru : mai întâi
decupăm bradul după contur cu foarfeca, apoi
întindem lipici pe partea albă a bradului decupat şi
lipim bradul pe foaia de desen. Caut în coşuleț
steluțele şi globurile şi le aşez cum doresc pe brad
pentru a fi cât mai frumos. După ce am găsit cel
mai original şi frumos mod de aranjare le lipesc.
Sub brad voi lipi cutiile cu cadouri. Ca bradul să
fie cât mai frumos il vom ninge, adică vom pune
din loc în loc cu vărful pensulei lipici pe crengile
baradului şi apoi presărăm „zăpada” din polistiren.
Voi prezenta copiilor modelul realizat de mine,
insistând asupra tehnicilor de lucru şi ordinea
efectuării lor.
- Voi realiza cu copiii câteva exerciții de încălzire a
muşchilor mici ai mâinilor : „închidem şi deschidem
pumnii, batem palmele sus, facem acoperiş, cântăm
la pian”.
- Urez copiilor - Spor la lucru !, după care se va
trece la realizarea temei de către copii.
- În timpul executării temei voi pune un fond
muzical.
- Voi supraveghea îndeaproape activitatea copiiilor,
voi trece pe rând pe la fiecare şi voi da explicații
suplimentare acolo unde este nevoie.
6. RETENȚIA - Voi cere copiilor să explice tehnicile de lucru pe
care le-au folosit pentru realizarea temei.
7. EVALUAREA - O vom face prin aprecieri verbale privind
PERFORMAN realizarea temei.
ȚELOR Vom expune lucrările, copiii vor fi antrenați în
analiza lucrărilor proprii şi pe cele ale colegilor. Cei
care au lucrat corect,frumos,ordonat vor fi aplaudați
8 ÎNCHEIEREA - Voi face aprecieri asupra comportamentului copiilor
ACTIVITĂȚII pe parcursul activității.
- Copiii vor fi recompensați.
160
M1
M1
M1
M 2
M3
M2
M3
M 2
M2
M3
M 2
M1
M4
evaluare
orală
O1
O2
O3
O4
m 2
m 3
M1 O5
M2
M1 Evaluare
expoziție
Aprecieri
verbale
O6
M1
M4