UNG KULTUR - SMoK - Sveriges Musik

More documents

Recommendations

Info

44 en resUrs för hela kramfors UNgKULTUR – I eTT FÖRäNDeRLIgT KULTURLANDSKAP Hösten 1994 var vi klara att starta våra första orkesterklasser. Det blev en stråkklass på Kramforsskolan, en blåsklass i Nyland och en i Grämesta. Vi leasade stråkinstrument och tömde förrådet på blåsinstrument. Vi la ner blockflöjtsundervisningen och använde de undervisningstimmarna till orkesterklasserna. Musikskolan blev därmed obligatorisk för eleverna på några av kommunens skolor. Orkesterklasserna blev så småningom ett ”vinna–vinnakoncept” i kommunens alla skolor: • vi hjälper skolorna att nå målen i Lpo-94. för ämnet musik • alla elever i Kramfors kommun får möta kulturskolans personal • kulturskolan rekryterar elever • kulturskolans personal blir en del i det dagliga skolarbetet • möjliggör engagemang i estetiska lärprocesser tillsammans med klasslärare Vi bestämde att alla skolor med lågstadium skulle få en timme FU, förberedande undervisning, i musik. Förskolans och lågstadiets undervisning byggs upp på en lekfull nivå med sånger, sånglekar, dans, ramsor och rytminstrument. På några av kommunens skolor arbetade vi med de mindre barnen i ett ämne vi kallade MUISK, musik inför skolan. 1996 kände vi oss klara för att byta namn till Kulturskola. Vi fick en utökning av tre heltidstjänster med inriktning mot dans, teater och bild. Vi startade kurser i teater och försök med bild där fem konstnärer delade på en tjänst. Vi satte också igång med dans på lågstadiet, ämneskurs i dans och dansensembler. Dans i skolan byggdes upp i årskurs 1 och 2 som obligatorisk dansundervisning ca 60 min/vecka. En termin per grupp. Undervisningen ägde rum i gymnastiksalar eller liknande och danslärare besökte skolorna. Vi åkte också ut till skolorna med en frivillig verksamhet kallad SKOLDAN- SARE, åk 4–6. På alla kommunens mellanstadieskolor har vi idag skolkörer som leds av kulturskolans lärare. Körerna är en viktig del i skolornas traditioner, lucia, avslutningar, storsamlingar m m. 1997–98 var det dags att starta arbetet med vår första musikal, ett stort samarbetsprojekt. Två föräldralediga lärare, Hans Garneij och Hans Olof Furberg, skrev musikalen. Vi samarbetade med länsteatern och länsmusiken och vi använde våra fortbildningspengar. Alla lärare, några professionella skådespelare, elever från kulturskolan och några från kommunens vuxenkörer ställde upp. Musikalen blev en succé med en omsättning på 1,2 miljoner kr. Allt gick över förväntan, mycket tack vare samarbetet med länsregissören Peter
Snickars. Det blev också en lyckad fortbildningsinsats inför de musikaler som skulle komma. År 2002 slogs kulturenheten och kulturskolan ihop till en enhet där jag blev kulturchef. Personalgruppen på kulturskolan utökades med kultursekreterare med ansvar för bl.a. kontot för inköp av barnkultur. I den nya enheten samlas nu ekonomiskt stöd till kulturföreningar och studieorganisationer, evenemangsstöd, barnkultur, konsthall, museum och pengar för inköp av konst, biografen Royal och naturligtvis kulturskolan. Kulturskolans personal har nu på flera sätt blivit en resurs för hela kulturlivet i Kramfors. De är körledare, orkesterledare och därmed stommen i flera av kommunens orkestrar. De hjälper till med koreografi till lokala revyer. De ordnar också med musik, dans och ibland teater på föreningsmöten, bröllop, begravningar m m. Utvecklingen har hela tiden stötts av politikerna i kommunen som insett betydelsen av ett fungerande kulturliv. 2002 utsågs vi av Svenska musikrådet till Årets musik- och kulturskola. Naturligtvis skapar även det en stolthet i kommunen. Avslutningsvis kan man fundera över framtiden och om det finns några hotbilder. Kommunen befolkningssiffror har under många år minskat som på många andra ställen utanför storstäderna. När färre kan betala skatt och elevunderlaget minskar så måste också kulturskolan/kulturenheten spara på tjänster och service till kommunmedborgarna – det bekymrar oss i Kramfors. ❉ © Kramfors kulturskola 45 UNgKULTUR – I eTT FÖRäNDeRLIgT KULTURLANDSKAP en resUrs för hela kramfors
Page 1: Ung kUltUr SverigeS Kommuner och La
Page 4 and 5: © Sveriges Kommuner och Landsting
Page 6 and 7: 4 inledning UNgKULTUR - I eTT FÖR
Page 8 and 9: 6 Ungt kUltUrlandskap
Page 10 and 11: tankar kring UngkUltUr UNgKULTUR -
Page 12 and 13: 10 UngdomskUltUr och samhällsför
Page 14 and 15: 12 UngdomskUltUr och samhällsför
Page 16 and 17: 14 från konsUmentkUltUr till delta
Page 20 and 21: 1 från konsUmentkUltUr till deltag
Page 24 and 25: 22 BarnkUltUr eller Barns kUltUr el
Page 26 and 27: 24 BarnkUltUr eller Barns kUltUr el
Page 28 and 29: 26 Utmaningar för offentligt finan
Page 30 and 31: 2 Utmaningar för offentligt finans
Page 32 and 33: 30 Utmaningar för offentligt finan
Page 34 and 35: 32 kUltUrskolan
Page 36 and 37: 34 tankar kring mUsik- och kUltUrsk
Page 38 and 39: 36 kUltUrgarantin i simrishamn UNgK
Page 40 and 41: 3 eric rUUth kUltUrhUs i höganäs
Page 42 and 43: 40 eric rUUth kUltUrhUs i höganäs
Page 44 and 45: 42 en resUrs för hela kramfors UNg
Page 48 and 49: 46 frågor Utan svar UNgKULTUR - I
Page 50 and 51: 4 frågor Utan svar UNgKULTUR - I e
Page 52 and 53: 50 vilka Utmaningar står mUsik- oc
Page 54 and 55: 52 vilka Utmaningar står mUsik- oc
Page 56 and 57: 54 slUtord UNgKULTUR - I eTT FÖRä
Page 58: 56 slUtord UNgKULTUR - I eTT FÖRä

UNG KULTUR - SMoK - Sveriges Musik

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?