Kvalitetsredovisning Lillberget Kilsmyra 2009.pdf - CFL

Åtgärder/förbättringar
Personalen känner att de skulle behöva mer handledning när det gäller barns delaktighet i
temaarbeten och utbildning i pedagogisk dokumentation.
Ansvarig: Rektor
Mål: Riv murar och bygg broar
Med Riv murar och bygg broar menar vi en nära samverkan mellan olika skolformer och
mellan skolan, kulturlivet, arbetslivet och samhället
Mål ur Lpfö:
Förskolans arbetslag ska ansvara för att
• ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för
det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.
Förskolan ska sträva efter att
• nå ett förtroendefullt samarbete med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet för att
stödja barnens allsidiga utveckling och lärande
Mål för 2009-2010 för vår verksamhet:
• Barnen skall känna sig trygga vid övergång till förskoleklass
• Barnen skall ha kännedom om samhället lokalt.
• Alla barn skall få se minst en teaterföreställning under förskoletiden.
Måluppfyllelse/resultat
Sexåringarna är positiva och förväntansfulla till att börja i förskoleklass.
Barnen med annat modersmål än svenska har lärt sig svenska genom sång och musik.
Barnen sjunger och dansar mycket.
Barnen har kännedom om sin närmiljö och känner till t ex. biblioteket , kan låna böcker och vet
hur man uppför sig.
Barnen spelar gärna teater.
Process/Hur vi har arbetat för att skapa miljön
• Pedagogerna har följt med sexåringarna i området några gånger på vårterminen för att
besöka sexårsverksamheten.
• Vi har samarbetat med musikskolan och studieförbundet Bilda.
• Bibliotekets resurser har vi utnyttjat kontinuerligt genom att gå på sagostunder på
svenska och andra språk, barnbibliotekarien har tipsat om litteratur och medverkat i
föräldramöten.
• Kommunens resurscenter har utfört olika snickeriarbeten som behövts till den
förbättrade inomhusmiljön
• Vi har tagit del av teaterutbudet och när möjlighet ges har vi gått.
• Vi har tittat och pratat om det som händer runt omkring oss t ex. sopbilen, bussar,
grävmaskiner, människor och djur.
Analys
Genom samarbete med skolans pedagoger har vi möjliggjort en trygg övergång till
förskoleklass. Pedagogerna har nyttjat erbjudanden från kommunens kulturutbud i form av
bland annat teaterföreställningar. Ett samarbete med musikskolan i form av musik och rytmik
för femåringar och med studieförbundet Bilda i form av sång för barn med annat modersmål än
svenska har pågått under året.
14