Kvalitetsredovisning läsåret 2007/2008 - Luleå kommun

Förskolan har minskat sockerintagen i alla måltider.
Beslut om åtgärder
Att servera grönsaksfat till mellanmål en gång i veckan
Grönsaker till barnen i väntan på att lunchen ska serveras
HÖK 05 – Fortsatt skolutveckling i Luleå kommuns skolor
Rektorerna Anne-Maj Eriksson och Gunvor Ek har bildat en gemensam skolutvecklingsgrupp
på Örnäsets rektorsområde med regelbundna träffar. De förskolor som ingår i gruppen är
Bergsprängarens, Burströmska, Haga , Knöppelåsens , Lövskatans samt Årans förskolor.
Syftet med den större gruppen är att få in olika perspektiv, ett vidgat erfarenhetsutbyte samt
ökad måluppfyllelse gällande de gemensamma områdena arbetstid, kompetensutveckling och
utbildningsmiljö. Gruppens uppgift har varit att behandla de för verksamheten aktuella frågor
inom skolutvecklingsavtalet samt att sprida information.
Den gemensamma skolutvecklingsgruppen har träffats två gånger per termin.
Rutiner för möten har varit att belysa och diskutera frågor i verksamheten, aktuella frågor
inför framtiden och aktuell forskning.
Ett utvecklingsområde är att få in fungerande rutiner i daglig verksamhet där avtalsfrågorna
kommer upp.
Frågor gällande de tre avtalsområdena är naturligt närvarande i dagligt verksamhetsarbete.
Aktuella frågor tas oftast upp direkt då de uppstår och medlemmarna upplever att de har stort
inflytande och känner sig delaktiga i arbetet.
För att nå vidareutveckling i frågorna har vi utarbetat ett årshjul för skolutvecklingsarbetet.
Här tydliggörs vilken fråga som ska behandlas vid olika möten och tidpunkter. Detta årshjul
länkas in i de verksamhetsplaner och årshjul som redan är etablerade i verksamheterna, med
till exempel regelbunden avstämning och analys för kvalitetsarbetet.
Frågor som har belysts under året i skolutvecklingsgruppen är arbetstidsfrågor och till
exempel hur vi på olika ställen får ut planerings- och reflektionstid. Innehåll och tid för
kompetensutveckling har diskuterats. En diskussion har förts om hur vi tydliggör och
utvecklar förskolärararrollen. Ett material från Lärarförbundet och Kommunal ”Den nya
förskolan- kvaliteten i fokus” har diskuteras. Dialog pågår hur vi ytterligare kan öka
kvaliteten i förskolan och tydliggöra våra olika kompetenser.
BUN:s prioriterade område - En integrerad verksamhet
Mål
Utveckla sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för
skriftspråk och för förståelsen av symboler samt deras kommunikativa funktioner.
Aktiviteter
Genom ett medvetet arbete med språk har vi synligtgjort det i alla vardagliga situationer.
Genom att prata om allt vi ser, hör och gör stimuleras språk och begreppsbildning.
Vi läser, sjunger, spelar spel, ser på bilder och läser ramsor. Vi pedagoger försöker att
använda oss av kroppsspråk och bilder för att förstärka kommunikationen.