Medborgarbildning förord kap 1.pdf - Pedagogiska Resurser ...
Medborgarbildning förord kap 1.pdf - Pedagogiska Resurser ...
Medborgarbildning förord kap 1.pdf - Pedagogiska Resurser ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8.5.3.1 Att sortera 177<br />
8.5.3.2 Att planera 179<br />
8.5.3.3 Att gestalta – teaterns språk 182<br />
8.5.3.4 Världsbilder förr och nu 183<br />
8.6 Observation vid allmänna kursen –<br />
Allaktivitetshuset Knuten 186<br />
8.6.1 Lokalen 186<br />
8.6.2 Identitet och roll 188<br />
8.6.3 Dygnets olika timmar – fritidsaktiviteter 190<br />
8.7 Observation vid allmänna kursen – Balsta Musikhus 192<br />
8.7.1 Lokalen 192<br />
8.7.2 Fiktion och autenticitet 193<br />
8.7.3 Att använda en penna 194<br />
8.7.4 Referat 195<br />
8.7.5 Pennkrig och solglitter 197<br />
8.8 Analys 198<br />
8.8.1 Att utgöra en offentlighet 198<br />
8.8.2 Att träna för offentlighet 199<br />
8.8.3 Livsvärld – system 200<br />
8.8.4 Tidsperspektiv 200<br />
8.8.5 Individuellt – kollektivt intresse 201<br />
8.8.6 Rörelse i rummet 202<br />
8.8.7 Tillgänglighet 202<br />
8.8.8 Styrning – rytm 203<br />
8.8.9 Ut i offentligheten – opinionsbildning 204<br />
9. Studieförbund 206<br />
9.1 Att finna studieförbund 206<br />
9.2 Studieförbundens organisation 207<br />
9.2.1 Studiecirkelns form 207<br />
9.2.2 Kuns<strong>kap</strong>slyftet 207<br />
9.2.3 Deltagare och verksamhet 209<br />
9.2.4 Studiecirkelns innehåll 210<br />
9.2.5 Studiecirkelavgift 211<br />
9.2.6 Redovisning, statistik 213<br />
9.2.7 Kommunalt stöd 213<br />
9.2.8 Lokaler 214<br />
9.3 Observation 1: Privat person blir brukare 216<br />
9.4 Observation 2: Privat person blir politisk 222<br />
9.5 Observation 3: Privat person förblir privat 229<br />
9.5.1 Föräldracirkel 1 – Dialog 230<br />
9.5.2 Föräldracirkel 2 – Växa tillsammans 231<br />
<strong>Medborgarbildning</strong> i lokalsamhället<br />
7
Change language