Stripa Gruva

More documents

Recommendations

Info

CENTRETS ROLL I NÄTVERKET Vilka frågor vill vi samverka kring? Finansiering Finansiering Bergslagen är ett innovationsområde för industriell utveckling som fört landet till ekonomiskt välstånd. Området är alltså bärare av en viktig del av nationell industrihistoria som vi har ett delat ansvar att bevara. Många av de centra eller noder som ingår i satsningen har stora byggnadskomplex som kräver betydande ekonomiska insatser och långsiktigt engagemang. Idén om ett bevarande enbart som museum är för flera anläggningar inte ekonomiskt hållbart. Den stora utmaningen är att förena en adekvat användning med bevarande av anläggningens historiska innehåll. Här kan de olika centrerna vara till nytta och inspiration för varandra. Genom utbyte av erfarenheter, kunskaper, och idéer inom nätverket kan nya verksamheter och projekt födas som ger nytt liv och hållbar utveckling åt noderna. Med samverkan byggs en organisation som kan bli ett begrepp inom kultur och turism. Förhoppningen är att den kan medverka till att industrihistoria ses som en tillgång för alla och att företag som brukar anläggningen kan tillföra noden pengar genom hyror, bidrag eller sponsring. Här är områden vi skulle vilja samverka kring eftersom frågorna är så komplexa. Det krävs kunskaper från olika kompetenser, stora kontaktnät, noggrann planering och erfarenhet från goda och dåliga exempel att dra lärdom av. Deltagare inom nätverket har kontakter utomlands som kan tillföra betydande kunskaper. Den grundläggande frågeställningen blir följande; hur hittar vi bästa lösningen på ett entreprenörskap i samverkan med de kulturhistoriska värdena? Pedagogisk Pedagogisk Pedagogisk kunskapsförmedling kunskapsförmedling kunskapsförmedling Arbetet inom satsningen bör ha långsiktiga mål för en hållbar utveckling. Siktet bör vara inriktat på de kommande generationerna. Hur inplanterar man en känsla för anläggningarna när företeelsen ligger flera generationer tillbaks i tiden men ännu inte fått ett romantiskt skimmer som stimulerar den fantasi och upptäckarglädje som finns i känslan för medeltid och forntid? Lyckas man i arbetet med att förmedla historia för barn och ungdomar på ett meningsfullt sätt kommer det att berika det uppväxande släktet påtagligt. Här kommer skolorna in på ett naturligt sätt. Lärarna bör bistås med kunskaper och pedagogiska resurser för att förmedla innehållet i kulturarvet. Det finns otroligt mycket kvar att göra inom detta område. Samverkan med pedagogiska och tekniska institutioner skulle kunna vara en framkomlig väg. Men inte heller detta är en uppgift för ett enskilt center utan förutsätter samverkan och gemensam slagkraft. Det är de stora perspektiven som ger insikt och förståelse. Företeelser som sätts i ett större jämförande sammanhang får en djupare betydelse och mening. Därför är samverkan mellan centrerna inom Bergslagssatsningen av stort värde. Det finns också andra perspektiv att infoga som kan vara svåra att ta till sig, men inte får glömmas bort. Det är 8
lätt att bli isolerad i tid och rum inte minst för den som är historiskt intresserad. Men ett sätt att vidga perspektivet för besökarna, inte minst viktigt för den unga generationen, är att koppla forntid till nutid. Den bit av svensk historia som vi är satta att förvalta, berättar om en tid med många gånger svåra levnadsvillkor som välståndsutvecklingen i landet förändrat till det bättre, men som kan vara en verklig livsomständighet på andra håll i världen. Kan man på något sätt föra in det perspektivet i vårt historieberättande erhåller man inte bara en ödmjukhet inför tidigare generationers insatser som lyckats ta samhället ur misär och svårigheter till en bättre levnadsstandard, utan även en hoppfullhet inför de problem som existerar på andra håll i världen. Därmed elimineras också de farhågor som lurar vid våra anläggningar att respekten för det arbete som nedlagts på platsen försvinner och anläggningens fokus förskjuts mot en nöjesinriktad förströelseanläggning. Här finns en problematik som är svårhanterlig. Vad förmedlar vi av historien och hur förmedlar vi den? Och hur bemöter vi våra behov av upplevelser och förströelse? Detta är frågor som gemensamt behöver lyftas så att besöket vid centret blir en upplevelse som berikar och stimulerar till vidare kunskapsinhämtning. 9
Page 1 and 2: Stripa Gruva Utvecklingsplan 2009 I
Page 3 and 4: Innehållsförteckning STRIPA GRUVA
Page 5 and 6: INLEDNING Våren 2007 fick Lindesbe
Page 7: Restaureringsarbetet inleddes höst
Page 11 and 12: Stripa Gruva som besöksmål har re
Page 13 and 14: Visning av det medeltida gruvområd
Page 15 and 16: moderna material. Teknik, material
Page 17 and 18: STÖD TILL NÄROMRÅDET Det nybilda
Page 19 and 20: CENTRETS BIDRAG TILL LOKAL OCH REGI
Page 21 and 22: Stripa gruva från malmupplaget. De
Page 23 and 24: esök i Larsbo Kalk, Silvergruveomr
Page 25 and 26: Framtida Framtida Framtida resurser
Page 27 and 28: Vy inifrån anrikningsverket över
Page 29 and 30: Materialkunskap Materialkunskap Mat
Page 31 and 32: lokala gymnasieskolan bör finnas m
Page 33 and 34: BILAGA 2 STRIPA STRIPA MED MED OMNE
Page 35 and 36: används till bilbatterier. Fältsp

Stripa Gruva

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?