19.09.2013 Views

TOBIAS SAMUELSSON - Malmö stad

TOBIAS SAMUELSSON - Malmö stad

TOBIAS SAMUELSSON - Malmö stad

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2<br />

4<br />

6<br />

8<br />

10<br />

12<br />

14<br />

16<br />

18<br />

LEDAREN ><br />

ENgAgEMANgET PÅ<br />

BELLEvUE gyMNASIUM<br />

INSPIrErAr MIg<br />

Vår <strong>stad</strong> och våra ungdomar har ett stort behov av att bemötas av<br />

engagemang och framtidstro. <strong>Malmö</strong> skall utvecklas till en socialt<br />

hållbar <strong>stad</strong>. Tillhörighet, delaktighet och framtidstro är viktiga<br />

ledord i arbetet. Inte minst viktigt är det för de ungdomar<br />

som av olika anledningar har det jobbigt i skolan. En del ungdomar<br />

lever i en social oro och andra är skoltrötta. Några saknar det<br />

sista betyget för att komma in i gymnasieskolan. Gruppen är inte<br />

homogen och har därför olika behov för att ta sig vidare i sina liv.<br />

En grupp som är mycket viktig att fånga upp är den med ungdomar<br />

som har stor frånvaro i grundskolan, som endast har ett fåtal<br />

godkända betyg och ringa skolvana. Skälen till att eleverna inte<br />

klarar kursmålen i grundskolan och därmed inte klarar av att få<br />

betyg, är många. Generellt kan sägas att de flesta av ungdomarna<br />

tycker att vuxenvärlden har svikit. Denna grupp har, detta till<br />

trots, förutsättningar att komma vidare om de uppmärksammas<br />

med stort engagemang och tilltro till deras oförlösta förmågor.<br />

Det var av denna anledning utbildningsnämnden beslutade att<br />

starta Bellevue gymnasium. Uppdraget var att redan under vårterminen<br />

i grundskolan identifiera målgruppen. Bellevue gymnasium<br />

är en mycket viktig satsning. I dag är cirka 20 procent av<br />

<strong>Malmö</strong>eleverna från grundskolan obehöriga till gymnasiet. I<br />

denna grupp finns det ungdomar som är mycket långt ifrån behörighetsnivån<br />

till ett nationellt program på gymnasiet. Bellevue<br />

gymnasiums uppdrag är bland annat att erbjuda sommaraktiviteter<br />

och sommarjobb i övergången mellan grund- och gymnasieskolan,<br />

att arbeta fram en individuell planering för den stundande<br />

höstterminen i gymnasieskolan, att erbjuda undervisning<br />

i flera ämnen, att erbjuda en bra elevvård och ett individuellt<br />

frITT frAM fÖr frISkOLOrNA > 4<br />

TEOrETISkA PrOgrAMMEN gÅr frAMÅT > 5<br />

INTrOdUkTIONSPrOgrAM > 6<br />

ENkäT > 7<br />

BETygSSySTEM gENOM TIdErNA > 8<br />

HISTOrIELärArE I fOrSkArCIrkEL > 9<br />

PrOfILEN MEd <strong>TOBIAS</strong> <strong>SAMUELSSON</strong> > 10–12<br />

”SäTT ETT frÖ SÅ HAr dU NÅgOT ATT SkÖrdA” > 13<br />

LärArvArdAg MEd MAgNUS ArvIdSSON > 14–16<br />

IdrOTTSgyMNASIET > 17<br />

OrdET är dITT > 18<br />

BOkTIPSET > 19<br />

rÖrELSEgLädJE MEd SfI > 20<br />

rEPOrTAgET OM MEdIATEkET PÅ PAULI kOMMEr I EdICO #8/2010.<br />

MATZ NILSSON<br />

stöd. Syftet med insatserna är att så långt som möjligt försöka<br />

motivera ungdomarna att fortsätta med studier på gymnasiet.<br />

Kompetensen på Bellevue gymnasiet har utformats brett med<br />

behöriga lärare, studie- och yrkesvägledare, skolpsykolog, skolsköterska<br />

och individuella coacher till respektive elev. Alla kompetenser<br />

finns på plats och skolan har i dag många elever som<br />

börjar få tillbaka sin tro på såväl skolan som på sin framtid. Medarbetare<br />

och elever trivs mycket bra och är stolta över sin skola.<br />

Innan Bellevue gymnasium startades fanns det en risk att ungdomarna<br />

försvann i övergången mellan grund- och gymnasieskola.<br />

Med anledning av medias skriverier om Bellevue gymnasium<br />

vill jag framhålla följande. Vi är inte och kommer aldrig att vara<br />

fullkomliga och felfria. Om vi upptäcker brister rättar vi skyndsamt<br />

till dem så att ingen av våra medborgare blir utan eller får en<br />

sämre service. Detta gäller på alla enheter inom förvaltningen.<br />

Det som imponerar på mig när det gäller Bellevue gymnasium<br />

är det stora hjärtat och engagemanget. Alla medarbetare och skolans<br />

rektor ”brinner” för sina elever. Även om arbetet ibland<br />

innebär att man tar ett steg fram och två tillbaka så är deras engagemang<br />

just vad dessa ungdomar behöver för att de som individer<br />

ska lyckas återfå tron på både sig själva och framtiden. Insatserna<br />

bidrar också till att <strong>Malmö</strong> blir en socialt hållbar <strong>stad</strong>.<br />

Sträck på er – ni på Bellevue<br />

gymnasium och fortsätt med ert<br />

viktiga arbete så att fler ungdomar<br />

får en chans till utveckling.<br />

Ert engagemang inspirerar mig<br />

verkligen.<br />

I DETTA NUMMER > OM EDICO ><br />

EDICO ges ut av utbildningsförvaltningens informations-<br />

avdelning och utkommer med 8 nummer per år.<br />

EDICO BETYDER PÅ LATIN: Jag säger rent ut, jag yttrar.<br />

ANSVARIG UTGIVARE: Matz Nilsson<br />

REDAKTÖR: Pia Oredsson, informationschef<br />

GRAFISK FORM: Utbildningsförvaltningens informations-<br />

avdelning.<br />

BILDER<br />

Bylinelösa bilder och texter är producerade av informationsavdelningen.<br />

FÖR TIPS OCH SYNPUNKTER: edico@pub.malmo.se och<br />

edico@malmo.se<br />

TIDNINGENS BREVLÅDA PÅ INTRANÄTET:<br />

Komin/utbildningsforvaltningen<br />

SKRIBENTER: Mattias Holmesson, journalist informations-<br />

avdelningen | Susan Englund, lärare Komvux Södervärn |<br />

Magnus Grahn, lärare S:t Petri skola | Jonas Nilsson, lärare<br />

Heleneholms gymnasium | Örjan Westberg, praktikant<br />

informationsavdelningen<br />

OMSLAGSBILD: Freddy Billqvist<br />

TRYCK: WikingTryck AB<br />

PAPPER: MultiArt Silk<br />

UPPLAGA: 2200 ex<br />

Jonas Nilsson är ny medarbetare i Edicoredaktionen.<br />

Han är även lärare på Heleneholms gymnasium.<br />

Ny I EdICOrEdAkTIONEN<br />

Jonas Nilsson ersätter Jan Sandström<br />

som gick i pension i somras. Precis som<br />

Susan Englund, Komvux <strong>Malmö</strong> Södervärn,<br />

och Magnus Grahn, S:t Petri skola,<br />

har han en del av sin lärartjänst avsatt till<br />

redaktionellt arbete.<br />

– Det är alltid roligt att prova något<br />

nytt. Som lärare ska man ge synpunkter<br />

på andras texter men det är väldigt sällan<br />

man skriver något själv, säger Jonas Nilsson.<br />

Han undervisar i svenska och engelska<br />

för elever på samtliga program på Heleneholms<br />

gymnasium.<br />

– Vi har en väldigt bra mix av elever,<br />

både högpresterande och svaga. Som lärare<br />

behöver man se båda elevgrupperna,<br />

annars finns en risk att man ställer för<br />

låga krav på de svaga eleverna eller för<br />

höga krav på de högpresterande, säger<br />

han.<br />

Jonas Nilsson kommer från Mörrum i<br />

fOTO: frEddy BILLqvIST<br />

NyTT BLANdAT LEdNINgSOMrÅdE<br />

Norra Sorgenfri gymnasium, Rönnens gymnasium, Universitetsholmens gymnasium och<br />

gymnasiesärskolan blir ett gemensamt ledningsområde.<br />

– På så vis får vi en bra blandning av elever, säger utbildningsdirektör Matz Nilsson.<br />

Utbildningsförvaltningens ledningsgrupp<br />

planerar att skapa en gemensam ledningsorganisation<br />

till nästa läsår.<br />

– I ett samlat ledningsområde kan<br />

man skapa gemensamma kurser för kil-<br />

Blekinge och har alltid haft ett stort intresse<br />

för skrivande.<br />

– När jag gick på mellan<strong>stad</strong>iet gjorde<br />

jag en biltidning till min pappa. Sedan<br />

har jag funnits med i olika publikationer.<br />

Under studenttiden i Lund skrev jag för<br />

Blekingska nationens tidning.<br />

LYFTA FRAM UNDERVISNINGSARBETET<br />

I detta nummer av Edico rivstartar han<br />

med ett stort reportage om lärarens vardag<br />

(se sid 14-16). Tanken är att det ska<br />

bli en serie som förekommer sporadiskt i<br />

Edico.<br />

– Jag tycker att det är intressant att lyfta<br />

fram undervisningsarbetet. Jag vill<br />

också lyfta fram dem som vanligtvis inte<br />

syns så mycket, till exempel kanslipersonal<br />

på skolorna, säger Jonas Nilsson.<br />

Dessutom bidrar han med enkätsvar<br />

om GY 11 och en artikel om betygsystem<br />

genom tiderna, med fokus på det<br />

lar och tjejer, säger Matz Nilsson.<br />

Den nya organisationen kommer att<br />

omfatta följande utbildnigar: gymnasieskolans<br />

Bygg- och anläggningsprogrammet,<br />

El- och energiprogrammet, VVS-<br />

absoluta betygssystemet. (se sid 8). I<br />

kommande nummer kommer vi att kunna<br />

läsa om det relativa systemet och dagens<br />

målrelaterade system.<br />

– Man pratar mycket om betyg men<br />

det blir ofta lite ytligt. Man borde prata<br />

mer om de bakomliggande tankarna med<br />

betygssystemet, säger Jonas Nilsson.<br />

och fastighetsprogrammet och Vård- och<br />

omsorgsprogrammet samt gymnasiesärskolans<br />

Estetiska programmet, Hantverksprogrammet<br />

– Bygg och Naturbruksprogrammet<br />

– Trädgård.<br />

< NY I REDAKTIONEN<br />

3<br />

5<br />

7<br />

9<br />

11<br />

13<br />

15<br />

17<br />

19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!