Kompetensutveckling av skolans personal - BADA - Högskolan i Borås

Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94
(1994). Stockholm: Utbildningsdep., Regeringskansliet. (20 s.)
Löwing, Madeleine & Kilborn, Wiggo (2008). Språk, kultur och matematikundervisning. 1.
uppl. Lund: Studentlitteratur
Magne, Olof. (1994). Dysmatematik: Matematik är ett livsbehov. Att undervisa, 1994, Nr 1,
4-6.
Malmer, Gudrun & Adler, Björn (1996). Matematiksvårigheter och dyslexi: erfarenheter
och synpunkter i pedagogisk och psykologisk belysning. Lund: Studentlitteratur
Malmer, Gudrun (2002). Bra matematik för alla: nödvändig för elever med inlärningssvårigheter.
2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Mouwitz, Lars; Emanuelsson, Göran och Johansson, Bengt från Nationellt centrum för matematikutbildning
(NCM) i Baskunnande i matematik. (2003). Stockholm: Myndigheten för
skolutveckling
Player-Koro, Catarina. (2008). Etnografisk studie: vilken makt har den kulturella reproduktionen
över lärarstudenternas lärande? Reflektioner från en etnografisk studie.
http://hdl.handle.net/2320/4547
Säljö, Roger (2000) Förord till den svenska utgåvan. I Nielsen, Klaus & Kvale, Steinar Mästarlära
Lund: Studentlitteratur (s. 15f)
TIMSS (2007): TIMSS 2007: Försämrade resultat i matematik för svenska elever
http://www.skolverket.se/sb/d/2544/a/14285 [2008-12-08]
Trygg, Lena (red.) (2004). Familjematematik: hemmet och skolan i samverkan. 1. uppl. Göteborg:
Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), Univ.
Unenge, Johan, Sandahl, Anita & Wyndhamn, Jan. (1994). Lära i matematik. Lund: Studentlitteratur
Vetenskapsrådet. (2002). Forskningsetiska principer inom humanistisksamhällsvetenskapligforskning.
Utgiven av Vetenskapsrådet.
Wistedt, Inger (1990). Vardagskunskaper och skolmatematik: några utgångspunkter för en
empirisk studie.
Wistedt, I. & Martinsson, M. (1996). Orchestrating a mathematical theme: Eleven-year olds
discuss the problem of in_nity. Learning and Instruction, vol 6, nr 2, pp. 173-185.
29