Kompetensutveckling av skolans personal - BADA - Högskolan i Borås

Bilaga 4 – Intervjufrågor
Intervjufrågorna vi har valt kommer att sträva mot en öppen diskussion med eleverna
som blir intervjuade. Dessa frågor kommer att finnas som grund vid intervjuerna.
Hur känns det att gå i årskurs 3?
Tycker du om att gå i skolan?
Vad är det bästa och roligaste du vet med skolan?
Vad är mindre bra med skolan?
Om du skulle få möjligheten att ändra något på din skola, vad skulle det vara och varför?
Vad är det första du tänker på när du hör mig säga ”matematik”?
Skulle du säga att matematik är ett lätt eller svårt ämne och varför detta?
Har du alltid tyckt detta?
Vad är kunskap för dig?
Tycker du att dina kunskaper i matematik är bra eller mindre bra, och varför detta?
Vi är väldigt intresserad av att veta hur en matematiklektion kan se ut hos er. Skulle du vilja
beskriva den för oss?
När det är matematik använder ni er endast av matematik böcker eller arbetar ni på något
annat sätt?
Kan du ge mig två exempel där du använder dig av matematiken, förutom då när ni har matematik
lektion?
Vad tyckte du om att räkna Snutteplutten och Mumsebumsan?
Varför tyckte du detta?
Något du tyckte var extra roligt och varför?
Upplevde du att någon av uppgifterna de gav dig var svåra att lösa, vilken i sådana fall och
varför?
Hur tänkte du när du skrev receptet?
Vi märkte tydligt att månaderna och vissa årstider hade det svårt med, har du något förslag
på hur det bör tänka till nästa gång?
En sak till som det hade svårt med, var att läsa av klockan. Hur tänkte du när Snutteplutten
ville ha din hjälp att veta hur många minuter det går på en halvtimme?
Om du skulle få ge Snutteplutten och Mumsebumsan en läxa, vad skulle det vara och varför?
33