18.03.2014 Views

A - Bok- och biblioteksväsen Nationalbibliografin 2005: Januari ...

A - Bok- och biblioteksväsen Nationalbibliografin 2005: Januari ...

A - Bok- och biblioteksväsen Nationalbibliografin 2005: Januari ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Nationalbibliografin</strong> <strong>2005</strong>: <strong>Januari</strong><br />

Eabq - Undervisning i ekonomiska ämnen<br />

Falk, Börje<br />

Human resources development within and trough the<br />

forestry education system of Vietnam : description :<br />

problems and options / Börje Falk. - Jönköping : National<br />

Board of Forestry, Sweden, 1995. - 61 s.<br />

(Human resources development, 99-2663380-3 ; 1995:1)<br />

Falk, Börje<br />

Human resources development within and trough the<br />

forestry education system of Vietnam : the workshops :<br />

summarising conclusions / Börje Falk. - Jönköping :<br />

National Board of Forestry, Sweden, 1995. - 32 s.<br />

(Human resources development, 99-2663380-3 ; 1995:2)<br />

Human resources development (Jönköping<br />

Human resources development : work report : draft /<br />

Jaakko Pöyry Consulting AB, Ministry of Forestry,<br />

Vietnam, National Board of Forestry, Sweden. -<br />

Jönköping : National Board of Forestry, 1995. - Report<br />

1995:1-report 1995:2.<br />

Eabr - Idrottsundervisning<br />

Lundquist Wanneberg, Pia, 1957<br />

Kroppens medborgarfostran : kropp, klass <strong>och</strong> genus i<br />

skolans fysiska fostran 1919-1962 / Pia Lundquist<br />

Wanneberg. - [Åkersberga : Pia Lundquist Wanneberg],<br />

2004. - 244 s. : ill. ; 24 cm.<br />

Diss. Stockholm : Stockholms universitet, 2004<br />

ISBN 91-628-6301-0<br />

Eabt - Matematikundervisning<br />

History and Pedagogy of Mathematics. Proceedings<br />

(2004 : Uppsala<br />

HPM 2004 : History and Pedagogy of Mathematics :<br />

fourth summer university : history and epistemology of<br />

mathematics : ICME 10 Satellite Meeting, Uppsala July<br />

12-17, 2004 : proceedings. - Uppsala : Uppsala<br />

universitet, 2004. - xvi, 465 s. : tab.<br />

Eabu - Undervisning i naturvetenskapliga<br />

ämnen<br />

Kommittén för utbildning för hållbar utveckling<br />

Att lära för hållbar utveckling : betänkande / av<br />

Kommittén för utbildning för hållbar utveckling. -<br />

Stockholm : Fritzes offentliga publikationer, 2004. - 186,<br />

[6] s. ; 25 cm.<br />

(Statens offentliga utredningar, 0375-250X ; 2004:104)<br />

ISBN 91-38-22231-0<br />

Eabx - Undervisningsmateriel<br />

IARTEM<br />

IARTEM / International Associations for Research on<br />

Textbooks and Educational Media. - Stockholm :<br />

Stockholm Institute of Education Press, 1997. - [Vol. 1.<br />

ISSN 1402-9693<br />

Rydberg Fåhræus, Eva, 1941<br />

A triple helix of learning processes : how to cultivate<br />

learning, communication and collaboration among<br />

distance-education learners / Eva Rydberg Fåhræus. -<br />

Stockholm, 2003. - 69 s. : ill. ; 24 cm.<br />

(Report series / Department of Computer & Systems<br />

Sciences, 1101-8526 ; 03:015)<br />

Diss. (sammanfattning) Stockholm : Tekn. högsk., 2003<br />

ISBN 91-7283-612-1<br />

Trageton, Arne<br />

Att skriva sig till läsning : IKT i förskoleklass <strong>och</strong> skola /<br />

Arne Trageton ; översättning: Björn Nilsson. - 1. uppl. -<br />

Stockholm : Liber, <strong>2005</strong>. - 199 s. : ill. ; 24 cm.<br />

ISBN 91-47-05236-8 (korr.)<br />

Eaby - Särskilda metoder i undervisningen<br />

Gustafsson, Birgitta, 1950-, pedagog<br />

Idag ska vi på teater, det kan förändra ditt liv : om<br />

barnteater som meningsskapande i skolan / Birgitta<br />

Gustafsson <strong>och</strong> Lena Fritzén. - Växjö : Växjö univ.,<br />

Institutionen för pedagogik, 2004. - 103 s.<br />

(Pedagogisk kommunikation, 1104-4772 ; 3)<br />

ISBN 91-974416-9-4<br />

22 LIBRIS

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!