Lokalutredningen för kommunens lokaler i Jörn - Skellefteå kommun
Lokalutredningen för kommunens lokaler i Jörn - Skellefteå kommun
Lokalutredningen för kommunens lokaler i Jörn - Skellefteå kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LOKALUTREDNING JÖRN 2010 10 29<br />
sal, lärararbetsplatser samt hemklassrum <strong>för</strong> åk 6.<br />
Textilslöjd, hemkunskap samt <strong>för</strong>beredelse<strong>för</strong>skola, <strong>för</strong>beredelseklass<br />
och fritidshem har <strong>lokaler</strong> i en av de fristående paviljongerna.<br />
Trä- och metallslöjd ligger i den andra paviljongen.<br />
Musikundervisningen bedrivs idag i <strong>lokaler</strong> ovanpå matsalen.<br />
Idrottsundervisning sker i Sporthallen som ligger i anslutning<br />
till Simhallen.<br />
Nyttjande tid<br />
Skolan är öppen från klockan 8:00-16:00 alla dagar.<br />
Biblioteket har öppet:<br />
Måndag och Torsdag 14.00-19.30<br />
Tisdag och Onsdag 10.00-12.00, 13.00-16.00<br />
Skola och barnomsorg kan även boka tider utan<strong>för</strong> ordinarie<br />
öppethållande.<br />
Lokalernas ändamålsenlighet<br />
Furuskolan har goda arkitektoniska kvaliteter. Det är gedigna<br />
och tidstypiska byggnader med ljusa undervisnings<strong>lokaler</strong> och<br />
god rumshöjd.<br />
Fururskolan kan anses ha godtagbara om än ej fullständigt ändamålsenliga<br />
<strong>lokaler</strong>. Den invändiga <strong>kommun</strong>ikationen med<br />
avseende på tillgänglighet är inte fullt ut tillfredställande. Datasalarna<br />
i byggnad 004 nås via trappa eller direkt utifrån. Hiss till<br />
musiksalen ovanpå matsalen saknas. Städet är i behov av ett nytt<br />
kontor samt ett omklädningsrum med dusch.<br />
Lokalerna är inte fullt ut anpassade <strong>för</strong> ett modernt arbetsätt i<br />
arbetslag och saknar variation i storlekarna på undervisnings<strong>lokaler</strong>na.<br />
Skolan saknar grupprum, något som i dag kompenseras<br />
av en viss överyta.Trä slöjden är i behov av upprustning.<br />
Ett utrymme <strong>för</strong> sopor och återvinning saknas.<br />
Lokalernas standard avseende tekniskt skick<br />
Hus 001<br />
Byggår 1971. Fasaden består av trä och skulle varit ommålad<br />
5 år sedan. Detsamma gäller fönstren(trä). Yttertaket består av<br />
betongtegel och har en beräknad livslängd på 40 år.<br />
Hus 002<br />
Byggår 1965. Träfasad som skulle målats om 2008 enligt vårt<br />
PU. Yttertaket är av takplåt galv/lack profilerad och den bör<br />
tittas över.(2010 enl PU). Fönster av trä som bör målas om .(<br />
enligt PU)<br />
Hus 003<br />
Byggår 1954 och ombyggt 1966. Huset har tegelfasad och fogarna<br />
är i behov av översyn (2009 enl PU). Fönstren målades om<br />
år 2000. Yttertaket är av betong tegel och med en livslängd på 40<br />
år torde det kräva åtgärder.<br />
Hus 004<br />
Huset byggdes 1950. Fasaden består av tegel/trä.Träpanelen<br />
målades 2000 liksom hälften av fönstren.Yttertaket är av betong/tegel/papp.<br />
Takpannor byttes 1966 och takpappen åtgärdades<br />
2001.<br />
Hus 005<br />
Byggår 1953 och med fasad av tegel/trä. Fönster ommålade<br />
2000. Yttertaket består av betong/tegel/papp. Takpannor bytta<br />
1966.<br />
Hus 006<br />
Byggår 1954 och ombyggt 1966. Huset har tegel/träfasad och<br />
målades år 2000. Delar av tegelfasad fogades om 1975. Fönstren<br />
målades om år 2000. Yttertaket är av takpapp. Åtgärdades<br />
2002.<br />
Ventilationen måste åtgärdas och detta med<strong>för</strong> delvis nya undertak.<br />
Verksamhetens syn på <strong>lokaler</strong>na<br />
Verksamheten tycker att man har en fin skola.<br />
Musiksalen vill man flytta på då den inte är tillgänglig <strong>för</strong> alla<br />
samt är i behov av översyn vad gäller ventilation. Byggnad 004<br />
där bildundervisning samt datasalar ligger, skulle man vilja gå<br />
ur. Detta är en byggnad som är svår klimatmässigt med riktigt<br />
kalla vintrar då eleverna tvingas sitta med ytterkläderna på under<br />
lektion. Då man inte har någon riktig samlingsal inom skolan så<br />
har bildsalen använts <strong>för</strong> större sammankomster. Om man går<br />
ur bildsalsbyggnaden så <strong>för</strong>svinner den möjligheten och då vore<br />
det bra att återskapa det någon annanstans.<br />
Fritidshemmet skulle gärna få ligga inom huvudbyggnaden. Att<br />
<strong>för</strong>a verksamheterna lokalmässigt närmare varandra är en målsättning<br />
då man idag är utspridda och det både personalmässigt<br />
och socialt skulle vara en <strong>för</strong>del om alla verksamheter låg i<br />
samma byggnad.<br />
IT användningen kommer framöver att se annolunda ut än den<br />
gör idag. Fasta datorer och datorrum kommer ersättas med att<br />
alla elever har en egen laptop i enlighet med Kommunens riktlinjer.<br />
Ett önskemål från rektor är att sitta mer centralt i skolan, gärna<br />
i anslutning till huvudentrén.<br />
Åtkomsten till biblioteket fungerar inte bra. Då detta bibliotek<br />
även är ett allmänhetens bibliotek så blir det problem med besökare<br />
som kommer in mitt i verksamheten. En krånglig och<br />
otydlig väg från huvudentrén till biblioteket.<br />
Då man har många asylsökande som behöver hjälp med t.ex.<br />
översättning av dokument, <strong>för</strong>klaringar och annat viktigt, hade<br />
det varit bra med någon på plats från migrationsverket. Kanske<br />
ett extra kontorsrum i anslutning till huvudentrén.<br />
I lärosalarna skulle det vara positivt med rum i rummet, en avgränsning<br />
som skulle möjliggöra visuell kontakt, men med möjlighet<br />
<strong>för</strong> grupper eller enstaka barn att arbeta avskilt.<br />
Fler grupprum skulle underlätta en eventuell framtida undervisning<br />
med åldersblandade klasser.<br />
Verksamheten tycker att utemiljön i stort sätt är bra. Man önska<br />
ratt delar av gården skulle renoveras, exempelvis tennisplan som<br />
är i dåligt skick. Skolgården används även mycket på kvällstid av<br />
allmänheten.<br />
4
Change language