Digitala läromedel - Sanoma Utbildning
Digitala läromedel - Sanoma Utbildning
Digitala läromedel - Sanoma Utbildning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kulturella och etniska skillnaderna mellan<br />
folkslagen spelade ingen – eller i alla fall<br />
en mycket liten – roll.<br />
Utvecklingen berodde istället på flera<br />
faktorer som tillsammans skapade en global<br />
utveckling:<br />
• Kina hade tidigt inrättat ett system<br />
med papperspengar. Med mongolernas<br />
Djingis khan (död 1227) bröt denna<br />
pappersekonomi samman. Man<br />
övergav med tiden sedlarna, vilket<br />
under 1400- och 1500-talen skapade<br />
en stor efterfrågan på valuta, särskilt<br />
silver.<br />
• Européerna upptäckte Amerika och<br />
därmed även silver, inte minst silvergruvorna<br />
i Potosí 1544, vilket gjorde<br />
att de hade något att betala de asiatiska<br />
varorna med. Kineserna var<br />
ointresserade av det som européerna<br />
producerade. Den andra varan utöver<br />
silver som senare blev gångbar hos kineserna<br />
var opium, vilket ledde till de<br />
två opiumkrigen (1839–42 och 1856–<br />
60), eftersom Kina starkt motsatte sig<br />
denna handel.<br />
• Kina övergav sin dominans i Indiska<br />
oceanen på 1400-talet på grund av<br />
mongoliska hot, så att européerna inte<br />
mötte något motstånd när de kom dit<br />
mot slutet av 1400-talet. Kinas flotta<br />
var vid denna tid vida överlägsen Europas,<br />
men på grund av mongolhoten<br />
valde Kina att överge den och sedan<br />
isolera sig från omvärlden.<br />
FOTO: INGRAM<br />
• På grund av rivaliteten mellan staterna<br />
i Europa stimulerades krigskonsten<br />
under den tidigmoderna epoken.<br />
Bland annat utvecklades fartyg som<br />
kunde bestyckas med kanoner, vilket<br />
med tiden gav européerna ett övertag<br />
gentemot resten av världen (som<br />
de inte hade under 1400-talet). Det<br />
skulle dock dröja ända till mitten av<br />
1800-talet innan Europa lyckades besegra<br />
Kina militärt i och med de två<br />
opiumkrigen.<br />
• Det berodde på ren tur att det fanns<br />
ytliga kolfyndigheter i England, vilket<br />
gjorde att man där utvecklade ångmaskiner.<br />
Ingen visste förstås när<br />
de engelska städerna anlades att det<br />
för hundratals miljoner år sedan avlagrats<br />
kolfyndigheter i närheten av<br />
dem, vilket skulle bli avgörande för<br />
den industriella utvecklingen.<br />
Europas utveckling berodde alltså inte<br />
på européernas undantagskaraktär utan<br />
istället på globala processer som råkade<br />
sammanstråla på ett sätt som gynnade<br />
européerna, menar Marks.<br />
Niklas Ericsson<br />
EN MOSAIK RELIGIONSKUNSKAP I<br />
En bild av mångfalden.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Mosaik består av tre större block:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
KULTUR OCH RELIGION<br />
Kultur<br />
Vi människor är lika och olika. Vi föds, lever våra liv och dör.<br />
Levnadsvanor och tankebanor skiljer sig mellan kulturer och mellan<br />
individer. Hur olika tillåter vi oss att vara Bör man dela tankar och<br />
vanor med majoriteten för att ett samhälle ska fungera Kan man som<br />
grupp sticka ut eller är det bäst att smälta in<br />
Kultur är ett ord som vi ofta möter. Man talar om matkultur och<br />
om svensk, samisk och amerikansk kultur. Det finns kulturarbetare,<br />
vi har en kulturminister och vi hör ofta att Sverige numera är ett<br />
mångkulturellt land. Men vad betyder egentligen kultur och vad<br />
innebär mångkultur<br />
VAD ÄR KULTUR<br />
Ordet kultur är latin och betyder ”odling”, alltså något som man sår<br />
och som växer. Odling är även en process, exempelvis något som<br />
formas, påverkas eller skapas. Men detta säger inte allt om vad ordet<br />
kultur innebär. När vi ska använda begreppet är det därför viktigt<br />
att vi förklarar vad vi menar. Det finns i dag flera olika definitioner<br />
av kultur. Här följer två av dem:<br />
Kultur är när vi skapar till exempel ett konstverk, litteratur, film<br />
eller musik. Men kultur är också när vi tar del av det skapade,<br />
till exempel läser en bok, ser på film eller går på en konsert eller<br />
ett konstmuseum.<br />
3<br />
KAPITEL 1<br />
KULTUR<br />
11