skolbladet 1.06.indd - Sundsvall

Barnstödteamets Ulla Jacobsson Hemgren, till vänster och Katarina Nygren, i vit jacka, tog emotKate Crowe och Patricia Wallson, skolledare från Tower Hamlets i London. Foto: Pia ÅkerströmSkolledare från London nyfikna påintegration och inskolningBarnstödteamets Ulla JacobssonHemgren och Katarina Nygrenhar 2004 och 2005 besökt TowerHamlets i London, ett områdesom till stor del är slitet och nedgånget.Arbetslösheten är högoch området befolkas till störstadelen av immigranter.I Tower Hamlets tampas skolan medproblem som vi inte är i närheten av iSundsvall. Exempelvis finns det drygt20 socialarbetare som jobbar med skolornaoch deras huvuduppgift är att fåbarnen att komma till skolan varje dag.Under besöken till London knötsmånga kontakter och i början av februarifick Sundsvall besök av två skolledarefrån Tower Hamlets. De villebland annat se hur förskolan i Sundsvallarbetar med integrationsfrågor och tittanärmare på den svenska inskolningsmodellen.Gästerna fick göra studiebesökpå Solrosens förskola, Lövhyddans förskolaoch Vretens förskola.– Syftet med utbytet är att stärka ochförmedla kontakter och skapa mötenmellan människor som jobbar medbarn. Verksamheter möts på ett fantastisktsätt, menar Katarina Nygren.– Man får alltid nya intryck när manmöter andra människor. Vi känner tillområdet Tower Hamlets och kan biståmed viktiga kontakter för dem som ärintresserade. Kanske leder det här vidaretill ett Commenicusprojekt, säger UllaJacobsson Hemgren.Fotnot: Ett Commenicusprojekt är ett EUfinansieratskolprojekt som kan innehållatre delar:• skolprojekt med elevutbyte mellan minsttre länder• språkprojekt med utbyte av elever mellantvå länder• skolutvecklingsprojekt med deltagandeav endast personal från minst tre länder.Matforspersonali fädrens spårVi har vid Matfors skola bestämt att arbetamålmedvetet för skolans profil ”Kropp ochsjäl”. Vi tror mycket på de vuxnas roll somförebilder efter det kända mönstret ”barnoch unga gör inte som vi säger dom görsom vi vuxna gör”.Under hösten har många i personalenarbetat målmedvetet för att komma i konditionoch genomföra ”StafettVasan”. I lagom fem gällde det att ta sig från starten iSälen (Berga by) till målet i Mora, alltså dekända nio milen i Gustav Vasas spår.Fem lag från Matfors skola kom tillstart och alla fullföljde hela sträckan! Gottsamarbete med bra logistik gjorde det helamöjligt. Alla som deltog oavsett uppdrag:själva åkningen, mathållningen, alla transportereller värdinneskap i bussen drog sittstrå till stacken.Mona RunsvikResultat:Matfors skola lag 1 06:41:50Matfors skola lag 2 06:34:52Matfors skola lag 3 07:04:19Matfors skola lag 4 07:38:47Matfors skola lag 5 06:06:43Nr 69 Johanna Agrell och nr 73 SusannaÅström väntar på sina kollegor från Matforsskola för att få växla in i StafettVasan.7