Björndammens skola F-9 - Partille kommun

1. InledningKvalitetsredovisning 2008/09 bygger på teamplaner, utvärderingar, avstämningar ochresonemang som förts kontinuerligt i vår ledningsgrupp och nätverk. Analysen har igörligaste mån knutits till den lokala arbetsplanen – trots insikt i att strukturen iBjörndammens LAP inte hunnit synkas med riktlinjerna för BUF:s kvalitetsredovisning.1.1 Underlag och rutinerAnalyserande diskussioner kring skolans utveckling över tid förs i olika nivåer: områdetsrektorer träffas varje vecka, skolans ledningsgrupp varje måndag, rektorer ochspårutvecklare i förskolan 1 gång/månad den samverkande ledningsgruppen för 1-16-årsverksamheten (12 personer) och dialoggrupper som Utvecklingsnätverket (20 pedagoger)träffas två-tre gånger per termin. Spåren diskuterar innevarande verksamhetsår i sambandmed en stängningsdag i maj. Elevhälsoteamet har ett särskilt ansvar för barn i särskildabehov och Likabehandlingsteamet speglar det elevsociala klimatet.Jämförbar statistik kommer från Skolverket, förvaltningens centrala mätningar ochbetygsstatistik som bl a plockats fram av Studie- och Yrkesvägledaren.2. Verksamhetens förutsättningarBjörndammens förskolor och skola ingick fram till årsskiftet 08/09 i Område Centrala Partille iBarn- och Utbildningsförvaltningens inre organisation. Därefter ombildades BUF-strukturenså att sju nya logiska/geografiska rektorsteam fick direkt ansvar för driften. FörBjörndammens del underlättades på så sätt fokuseringen på samlade 1-16-årsinsatser (somredan tidigare präglat vardagsarbetet).Fr o m 090101 leds området nu av ett team jämställda rektorer: Karin Rådesjö med ansvarför Björndammens och Ensittarevägens förskolor och Dbv-verksamhet, Susanne Krook medansvar för Björnstugan, Stora Terrassens förskola och Björndammens Skola F-6 och AnteBränholm med ansvar för skolans år 7-9. Under våren -09 hade den senare också ansvaretför skolrestaurang, lokalvård och vaktmästeri (enheter som fr o m läsåret 09/10 förs över tillen ny serviceorganisation inom BUF)2.1 Beskrivning av verksamhetenBjörndammens förskolor har ca 260 barn fördelade på 14 avdelningar. Det finns tvådagbarnvårdare som ansvarar för en barngrupp på 13 barn.Björndammens Skola har ca 440 inskrivna elever. Av dem hör 41 barn till förskoleklasser och145 ingår i skolbarnsomsorgen (130 på fritidshem, 15 på fritidsklubben).Verksamheten är indelad i tre spår vertikalt över hela åldersspannet 6-16 år:Montessorispåret strävar efter att stimulera lärande nyfikenhet hos varje barn. Denvägledande Montessoritanken är ”Hjälp mig att hjälpa mig själv att lära”.Utespåret anser att elever kan lära mer i situationer som är spännande och väckernyfikenhet. Upplevelser, trygghet och engagemang utvecklar barns kunskaper, känslor ochförståelse.Språkspåret vill främja barnens språkutveckling, ge utrymme för alternativa arbets- ochuttryckssätt, öka barnens förmåga till samarbete och ge dem möjlighet att möta varandramed hjälp av språket.1