Skolinformationsmanual_20120907 (pdf) - RFSL

More documents

Recommendations

Info

I klassrummetGå igenom hur en kan förstå kön, genom att gå igenom de olika sätten att se på kön på tavlan.Poängtera hur viktigt det är att en själv får bestämma vilket kön en tillhör.Gå igenom olika begrepp: cisperson, paraplybegreppet transperson (poängtera igen att t:et i hbtstår för transpersoner), transsexuell, transvestit, intergender (pronomenet hen), intersexuell ochdrag-king/drag-queen. Gå igenom ”transkille” och ”transtjej”. Poängtera att könsidentitet ochsexualitet är olika sakerGå igenom exempel på bra bemötande av transpersoner.Du bestämmer!21
Vad är ”sexuell läggning”?Sexuell läggning Bisexualitet, heterosexualitet och homosexualitet är sexuella läggningar i lagens mening. Sexuellläggning beskriver om en person blir förälskad i och/eller attraherad av tjejer, killar eller bådetjejer och killar.Sexuella läggningar:Bisexualitet: förmågan att sexuellt och/eller emotionellt bli intresserad av personer oavsett könHomosexualitet: förmågan att sexuellt och/eller emotionellt bli intresserad av personer avsamma kön som en självHeterosexualitet: förmågan att sexuellt och/eller emotionellt bli intresserad av personer av ettannat kön som en självIbland anses även queer vara en sexuell läggning, se nedan en förklaring av queer.En intressant aspekt av begreppet är att för att kunna beskriva sin sexuella läggning måste vi alltsåveta om en själv är man eller kvinna, samt om den eller de vi tänder på/blir kär i är män ellerkvinnor. Därför är den sexuella läggningen beroende av kön, och detta kan vara bra att varamedveten om som skolinformatör. Vilken sexuell läggning har en person som definierar sig somintergender? (Självklart kan vi inte veta det utan att fråga personen, men det är extra svårt attutifrån avgöra en persons sexuella läggning om personen inte har en specifik könskategori).Queer är för vissa en sexuell läggning, som för de flesta innebär att man inte bryr sig om kön alls,eller att en anser att det finns fler kön än två (vilket gör ett ord som bisexuell oanvändbart).Eftersom heterosexualitet utgör normen är det ofta som att personer glömmer attheterosexualitet är en sexuell läggning, då normen ofta är så självklar att den inte syns.Vad avgör en persons sexuella läggning?En sexuell läggning består av olika komponenter och kan i en modell förklaras som bestående avbegreppen praktik, identitet och preferens. Dessa tre komponenter kan användas för att beskrivaden sexuella läggningen, enligt PIP-modellen nedan.Sexuell läggning kan vara beroende av dessa variabler:Praktik: Vad du gör och vad du har för erfarenheter. Vem du har relationer/sex med.Identitet: Vad du känner dig som och vad du kallar dig/skulle vilja kalla dig.Preferens: Vad du gillar och föredrar. Om du vill ha relationer/sex med tjejer och/eller killareller andra.Det är alltid individen som bestämmer vilken sexuell läggning han/hon/hen har. Det är alltsåidentiteten som avgör.Att låta praktiken - exempelvis erfarenhet av sex med inget, ett eller båda könen - avgöra ochstyra en persons sexuella läggning är fel eftersom någon som exempelvis är heterosexuell kan varasäker på att vara hetero även om personen inte ännu haft sex med någon av motsatt kön. Samma22
Page 1: SKOLINFORMATIONSMANUALSenast revide
Page 4 and 5: Skolinformation från RFSLVarför
Page 6 and 7: • Ljug eller chansa aldrig om fak
Page 8 and 9: Uppförandekod för skolinformatör
Page 10 and 11: Historia 10 minGör tidslinjen elle
Page 12 and 13: HeteronormenHeteronormen är (i kor
Page 14 and 15: Exempel på heteronormativitet (i s
Page 16 and 17: är tjej eller tvärtom, eller när
Page 18 and 19: sex med andra män. Dessutom leder
Page 20 and 21: Kön, cis och trans Vad är ”k
Page 22 and 23: identitet, men för vissa är det s
Page 26 and 27: argument gäller såklart också en
Page 28 and 29: Queer:Identitet: en identitet som i
Page 30 and 31: 1892 Begreppet "bisexuell" används
Page 32 and 33: en ny juridisk könstillhörighet f
Page 34 and 35: Vill du veta mera?”Homo i folkhem
Page 36 and 37: andra djur, vi lagar mat, kollar p
Page 38 and 39: Kroppsspråk och pedagogik Kropps
Page 40 and 41: Normkritisk pedagogik RFSL:s skoli
Page 42 and 43: Reflektionsövningar En reflektions
Page 44 and 45: Begreppslista - sexualitet och
Page 46: sig från normen för det kön somr

Skolinformationsmanual_20120907 (pdf) - RFSL

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?