1 BÖLÜM I 1.GİRİŞ Çocuk, çizdiği resimler aracılığıyla iç dünyasını ...

3.ARAŞTIRMA YÖNTEMİ
Araştırmanın bu bölümünde; araştırma modeli, evren ve örneklem, araştırmada
kullanılan ölçme araçları, verilerin toplanması, verilerin çözümü ve yorumlanması, süre
ve olanaklar yer almaktadır.
3.1. Araştırma modeli
6 yaş çocuklarının aile resimlerinin sosyokültürel değişkenler ve davranış
problemleri açısından değerlendirilmesi amacı ile planlanan betimsel bir araştırmadır.
Bu çalışmada çocukların aile resimlerinde çizdikleri figürlerdeki vücut detaylarına,
figürlerin cinsiyetlerine uygun çizimine, resimdeki ev ve çevre detaylarına, resimde
çizilen evin çatı özelliğine, resimdeki renk detaylarına, çizilen evin kat özelliğine,
çizilen aile bireyleri ve çocuk sayısına, aile bireylerinin aralarındaki sosyal etkileşime,
aile bireylerinin eve göre bulundukları konuma, aile bireylerinin birbirlerine göre
bulundukları konuma, aile bireylerinin çiziminde kağıdın kullanımına, aile bireylerinin
çizim sırasına, aile bireylerinin diziliş sırasına, figürlerin boyutlarına, aile bireylerini
çizerken kullandığı çizgi özelliklerine, kağıdın kullanımının cinsiyete, öğrenim
durumuna, gelir düzeyine, problem davranışlara ve sosyal becerilere göre farklılaşıp
farklılaşmadığına, aralarında anlamlı bir ilişkinin varlığına bakılmıştır.
3.2. Evren ve Örneklem
Bu araştırma Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş grubu kız ve
erkek çocukların, aile çizimlerinin sosyo-kültürel değişkenleri ve davranış problemlerini
yansıtıp yansıtmadığını incelemek amacı ile tasarlanmıştır.
Araştırmanın evrenini Edirne il merkezinde okul öncesi eğitim kurumlarına
devam eden 6 yaş grubu çocuklar oluşturmaktadır.
48