KISA BAŞLIK: DÜŞÜNME STİLLERİ ENVANTERİ - Prof.Dr. Seval Fer

12Tablo 2„den de görülebileceği gibi, grubun 259‟unu (% 64) bayanlar,143‟ünü (% 36) ise baylar oluşturmuştur. Yaş grupları 19-43 yaş arasındadeğişmiştir, ancak 356 (% 90) kişi ile 19-28 yaş grubundayoğunlaşmıştır. Grubu lisans mezunları (% 43), son sınıf lisansöğrencileri (% 32) ve yüksek lisans öğrencileri ile mezunları (% 26)oluşturmuştur. Çalışma grubunda İstanbul (% 24), Boğaziçi (% 19),Yıldız Teknik (% 19), Fatih (% 19) ve diğer (%19) üniversitelerdenprograma katılan aday öğretmenler yer almıştır. Bu araştırmada 15‟den azöğrencisi bulunan üniversiteler diğer üniversite adı altındabirleştirilmiştir. Aday öğretmenlerin sahip oldukları programlara göredağılımı ise Eğitim Bilimleri (% 36), Dil Bilimleri (% 22), İktisat-İşletme-Yönetim (% 18), Mühendislik-Mimarlık (% 11), Tarih-Coğrafya(% 7) ve diğer (% 6) programlar arasında değişmiştir. Bu araştırmada15‟den az öğrencisi bulunan programlar diğer programlar adı altındabirleştirilmiştir.Veri Toplama AracıAraştırmanın verileri, Sternberg ve Wagner tarafından geliştirilen „DBE‟ile toplanmıştır. Bu envanter, bu makaledeki referanslarda da belirtildiğigibi, DS‟ni ölçme konusunda literatürde genel kabul görmüş olması,Türkiye dışındaki, bu makalede de bazıları belirtilen araştırmalarda vefarklı kültürlerdeki üniversite öğrencilerinde yeterince denenmiş olmasınedeniyle seçilmiştir. Envanter beş temel boyut (faktör) altında yer alan13 düşünme stilinden, bireyin baskın olduklarını ortaya çıkarmayıamaçlamaktadır. Envanterin tümünden alınan puan yoktur, çünkü birtemel boyut, altında yer alan alt ölçeklerde bulunan ve bireyde baskınolan bir düşünme stilini diğer boyutlardan bağımsız olarak ölçmektedir.Puanların analizi de alt ölçek bazında yapılmaktadır; bu doğrultuda altölçek puanı, alt ölçeğe ait sürekli puanların toplanması ve bu toplamın oalt ölçekteki madde sayısına bölünmesinden elde edilmektedir. Bir altölçekten alınabilecek puan ise 1 ile 8 arasında değişmekte, elde edilen