KISA BAŞLIK: DÜŞÜNME STİLLERİ ENVANTERİ - Prof.Dr. Seval Fer

13sürekli puanlar ise kişileri temel boyut altında yer alan DS‟ne göregruplandırmak için de kullanılmaktadır. Çünkü her bir birey, en yüksekpuan aldığı temel düşünme boyutu altındaki alt ölçeğe ait olan düşünmestiline atanmaktadır.Envanter, tamamı olumlu cümle formatında yazılmış toplam 104maddeden oluşmuştur. Bu maddeler, 5 temel boyut altındaki 13 alt ölçeklidüşünme stilinin her birini (Bkz. Tablo 1 ve EK 1), sekizer madde ileölçmek için düzenlenmiştir. Derecelendirme yedili likert formunda; banahiç uygun değil (1), bana pek uygun değil (2), bana çok az uygun (3),bana biraz uygun (4), bana oldukça uygun (5), bana çok uygun (6),tamamen bana uygun (7) biçiminde düzenlenmiş ve puanlanmıştır.İşlemDBE, 2002-2003 öğretim yılında, ders ortamında, gönüllülük ilkesinegöre aday öğretmenlere uygulanmıştır. Envanter uygulamasından önceaday öğretmenlere ölçekle ilgili bilgi verilmiş ve soruları içtenlikleyanıtlamalarının önemi açıklanmıştır. Örneğin, verilen durum bireye hiçuymuyor ise aynı satırdaki 1 rakamının üstüne, ama mükemmel biçimdeuyuyorsa 7 rakamına (X) işareti koymaları istenmiştir. Katılımcılarınenvanteri doldurma süresi 20 ile 35 dakika arasında değişmiştir.Verilerin AnaliziDBE‟nin aday öğretmenlere uygulanması ile elde edilen veriler, SPSS11.5 versiyon ile analiz edilmiştir.Ergin (1995)‟e göre bir ölçme aracının farklı iki dildeki iki formunun,aynı gruba uygulanması dilsel eşdeğerliği belirtir. Bu iki uygulamadanelde edilen puanlar arasındaki korelasyon katsayısı ise eşdeğerlikkatsayısıdır. Belirtilen referansın da önerdiği gibi, envanterin dilseleşdeğerliği için yani Türkçe ve İngilizce formu uygulaması arasındakitutarlığını belirlemek için Pearson korelasyon katsayısı yapılmıştır.