katılımda engel yok projes sonuç k tapçığı - Sabancı Vakfı

irlikte vakit geçirmelerini planlamak faydalı olmuştur.İşaret dili kurs programı hali hazırda halk eğitim merkezleriveya dernekler bünyesinde verilen kurs programındanoldukça farklı olup Katılımda Engel Yok Projesi eğitici adayıgençlik çalışanlarının işitme engellilerle temel iletişimkurabilmelerine ve proje kapsamında gerçekleştirilen siviltoplum, gönüllülük, haklar ve proje hazırlama konulueğitimlerde kullanılan terminolojiyi öğrenmelerine yönelikolarak kurgulanmıştır. Her dil eğitiminde olduğu gibi, dil yapısı,kelime bilgisi, cümle kullanımı gibi süreçlerin yanı sırapekiştirici yaygın öğrenme teknikleri kullanılmıştır. Türkiye İşitme Engelliler Milli Federasyonu'na, Türk İşaret DiliSistemi oluşturulması çalışmaları devam ettiği için Türkiye genelinde işaret dili kurslarını düzenleme vesertifikalandırma yetkisi verilmiştir. Türkiye İşitme Engelliler Milli Federasyonu'nun hali hazırda kullandığı eğitimmateryalleri ve farklı ülke kaynakları incelenmiş, dilbilimci danışmanlarla paylaşılmış, eğitici grup olan gençlikçalışanlarının ve projenin ihtiyaçları dikkate alınarak materyallerde ne tür değişiklik, yenileme, düzenlemeleryapılacağı görüşülmüştür.Öncelikle gençlik alanında kullanılan yaygın öğrenme teknikleri işitme engelli gençlerle çalışmaya uygunlukyönünden değerlendirilerek taranmış, uygun olanlar arasından uyarlama yapılarak eğitimlerde kullanılmıştır.İçerik proje ekibi tarafından 13 ilde uygulanacak olan eğitim programı içeriği dikkate alınarak belirlenmiştir.Türkiye İşitme Engelliler Milli Federasyonu'nun Ankara temsilcisi ve işaret dili eğitmenleri ile her hafta düzenliolarak kurs programından önce bir araya gelinerek ders programı, farklı öğrenme metodları ve programınvazgeçilmez bir bileşeni olan sosyal etkinlikler bir önceki haftada eğitici adaylarında gözlemlenen ihtiyaçlar dadikkate alınarak revize edilmiştir.İşaret dili programı Gazi Üniversitesi tarafından verilen işaret dili eğitmenliği sertifikasına sahip eğitmenler ileyürütülmüştür. Eğitmenlerden ikisi coda biri ise işitme engellidir. Eğitmenlerin işitme engelli ve coda olanlardanseçilmesinin sebebi dilbilimci danışmanlarımız tarafından işaret dili eğitmeninin “doğal-ana dilinin işaret diliolması” gerekliliği uyarısıdır.- 17 -