abece Dergisi Mart Nisan 2021 370. sayı

TERS-YÜZ ÖĞRENME
Çeviren: Mutahhar Aksarı
21. yüzyıl dijital bir dünya sunuyor
insanlığa. Çağın hızına, işleyişine uygun
yeni teknolojik buluşlar, yöntemler ortaya
çıkıyor. Yeni öğrenme yöntemleri
bulunuyor.
“Ters-Yüz Öğrenme” (İngilizce “flippedlearning”)
de buna örnek. “Flipped”; “ters
düz-ters yüz edilmiş, çevrilmiş, saygısız”
gibi anlamlara gelse de, “flip” sözcüğünün
kökünden “çılgın, alışılmışın dışında” gibi
anlamlar da çıkarılabilir. Bundan sakın
sınıftaki düzenin ters çevrilmesi (masa,
sandalyelerin ters durması) anlaşılmasın!
“Alışmışın dışında” sözcüğü de
kullanılabilir. Ayrıca İngilizce bir yorumda;
“video, ön girdi, ses kayıtları, ön metin gibi
araçlar ile önceden hazırlık yapılarak,
dersin zenginleştirilerek işlenmesi” olarak
açıklanmış.
Açıkçası; bu yeni öğrenme yönteminde
geleneksel öğrenme yöntemlerinin tersine
çevrilip, konuların evde, internet üzerinden
öğrenilip, ödevlerin ise sınıfta yapılması
anlamına gelir. Öğrenciler işlenen konuyu
öğretmenin sağladığı online kaynaklardan
öğrenip, ön hazırlık yapar. Konuyu önceden
bilir. Derste anlamadığı yerleri öğrenir ya da
daha ayrıntıya girilir. Ödevler sınıfta yapılır.
Bu özellikleriyle zaman yönetimi
konusunda çığır açan; öğrencileri farklı
öğrenme kaynaklarından okul dışı
öğrenmeye iten ve okulda konuların
pekiştirilmesine yardımcı olan, öğrencilere
kendi öğrenmeleri için daha fazla
sorumluluk alma fırsatları veren, sınıftaki
zamanı daha çok keşif, anlam bulma ve
bilginin uygulanmasına odaklayan bir
yaklaşım diye tanımlanabilir.
Bu açıklamalardan anlaşılacağı üzere
“Ters-Yüz Öğrenme” yönteminin mevcutları
40’tan az dersliklerde uygulanması
mümkün. Bir de sorumluluklarının bilincine
vardırılmış öğrencilerle kotarılabilir.
Şimdilik özel ve bazı devlet okullarındaki Y
Kuşağı (1980-
1999) öğretmenler; “Edmodo”
(Öğretmenlerin içerik paylaşmasına,
sınavlar, ödevler dağıtmasına ve
öğrenciler, meslektaşları ve velilerle
iletişimi yönetmesine olanak tanıyan ağ,
yöntem, uygulama), “Moodle” (Özgür ve
açık kaynaklı kodlu uzaktan eğitim sistemi)
vb. uygulamalarla değişim başlattı bile. Ki;
Y Kuşağı Öğretmenler, bilgisayar
okuryazarlığı gelişkin bir kuşak diye bilinir.
Ters-Yüz Edilmiş Öğrenme
Araçlara ve teknolojilere öğrenci
erişimini
Yoğun içeriğe öğrenci katılımını
Öğrencinin farklı öğrenmeye
dalmasını
Akranlarla öğrenci işbirliğini
Öğrenme süreci için desteğini
Anında uzman geri bildirimlerine
öğrenci erişimini sağlar:
Sınıfta Ters-Yüz Edilmiş Öğrenme
Öğrencinin anlayışını teşvik eder
Farklılaşmayı sağlar
Uzman desteğine erişim sağlar
Öğrenci katılımını sağlar
Destekleyici bir öğrenme ortamı
yaratır
İşbirliği için fırsatlar sağlar.
Ödev ile Ters-Yüz Edilmiş Öğrenme
Öğrenci hesap verebilirliğini teşvik
eder
Amaçlı ödevleri teşvik eder
İçeriği öğrenmek için bir neden
sağlar
Dikkat dağıtıcı unsurları en aza
indirir
Öğrencilerin ilgisini çeker ve
öğrenmeye hazırlar.
Gelecek hangi yeni öğrenme/öğretim
yöntemlerine gebe, kim bilir?
KAYNAKLAR:
https://sites.google.com/site/flippedlearnin
ggtu/what-is-flipped-learing
Erişim:18.11.2020-19:42
https://tureng.com/tr/turkce-ingilizce/flip
Erişim:24.03.2021-20:07
https://en.wikipedia.org/wiki/Edmodo
Erişim:24.03.2021-20:15
https://tr.wikipedia.org/wiki/Moodle
Erişim:24.03.2021-21:26
24