свобода слова и свобода средств массовой ... - ETC Graz
свобода слова и свобода средств массовой ... - ETC Graz
свобода слова и свобода средств массовой ... - ETC Graz
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
286 СВОБОДА СЛОВА И СВОБОДА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ<br />
дневных газет удво<strong>и</strong>лся; в 1996 году 69 <strong>и</strong>з 1000<br />
человек получал<strong>и</strong> собственный экземпляр – по<br />
сравнен<strong>и</strong>ю с 29 в 1970 году. В разв<strong>и</strong>тых странах,<br />
где доля людей, ч<strong>и</strong>тающ<strong>и</strong>х ежедневные газеты,<br />
немного уменьш<strong>и</strong>лась с 292 <strong>и</strong>з 1000 человек<br />
в 1970 году до 226 в 1996 году, эта ц<strong>и</strong>фра не<br />
вполне удовлетвор<strong>и</strong>тельна, но все равно знач<strong>и</strong>тельна.<br />
Возросшая доступность создает новый<br />
<strong>и</strong> более эффект<strong>и</strong>вный “рынок <strong>и</strong>дей”, на котором<br />
пр<strong>и</strong>сутствует большее разнообраз<strong>и</strong>е мнен<strong>и</strong>й<br />
<strong>и</strong> точек зрен<strong>и</strong>я. Информац<strong>и</strong>я может быть легче<br />
<strong>и</strong>здана <strong>и</strong> получена, тем самым обеспеч<strong>и</strong>вая<br />
стаб<strong>и</strong>льную основу для демократ<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>х<br />
структур <strong>и</strong> добросовестного управлен<strong>и</strong>я.<br />
ИЗБРАННЫЕ ЗАНЯТИЯ<br />
ЗАНЯТИЕ I:<br />
ПЕРВАЯ ПОЛОСА<br />
ЧАСТЬ I: ВВЕДЕНИЕ<br />
Данное занят<strong>и</strong>е представляет собой ролевую<br />
<strong>и</strong>гру в консультантов, работающ<strong>и</strong>х над подготовкой<br />
первой полосы газеты для печат<strong>и</strong>.<br />
Участн<strong>и</strong>к<strong>и</strong> обсудят ролевую <strong>и</strong>гру в <strong>и</strong>зучен<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
вопросов цензуры, стереот<strong>и</strong>пов <strong>и</strong> объект<strong>и</strong>вност<strong>и</strong><br />
<strong>средств</strong> <strong>массовой</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />
В<strong>и</strong>д занят<strong>и</strong>я: ролевая <strong>и</strong>гра.<br />
ЧАСТЬ II: ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ<br />
О РОЛЕВОЙ ИГРЕ<br />
Цел<strong>и</strong> <strong>и</strong> задач<strong>и</strong>:<br />
• задуматься о <strong>средств</strong>ах <strong>массовой</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
<strong>и</strong> <strong>и</strong>х подходе к вопросам прав человека;<br />
• <strong>и</strong>зуч<strong>и</strong>ть <strong>и</strong> обдумать погоню за сенсац<strong>и</strong>ям<strong>и</strong>,<br />
стереот<strong>и</strong>пы <strong>и</strong> объект<strong>и</strong>вность <strong>средств</strong> <strong>массовой</strong><br />
<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>;<br />
• определ<strong>и</strong>ть механ<strong>и</strong>змы цензуры <strong>и</strong> проблемы<br />
свободы выражен<strong>и</strong>я <strong>и</strong> <strong>средств</strong> <strong>массовой</strong><br />
<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />
Целевая группа: молодежь <strong>и</strong> взрослые.<br />
Размер группы/соц<strong>и</strong>альный состав: 8-25 человек.<br />
Время: пр<strong>и</strong>мерно 90 м<strong>и</strong>нут.<br />
Подготовка:<br />
Выбер<strong>и</strong>те первые полосы местных <strong>и</strong>л<strong>и</strong> международных<br />
газет.<br />
Пр<strong>и</strong>меняемые навык<strong>и</strong>: общен<strong>и</strong>е, анал<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ческ<strong>и</strong>е<br />
навык<strong>и</strong> <strong>и</strong> навык<strong>и</strong> кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ческого мышлен<strong>и</strong>я.<br />
ЧАСТЬ III: СПЕЦИАЛЬНАЯ<br />
ИНФОРМАЦИЯ О РОЛЕВОЙ ИГРЕ<br />
Исполнен<strong>и</strong>е ролевой <strong>и</strong>гры:<br />
• Объясн<strong>и</strong>те, что это <strong>и</strong>м<strong>и</strong>тац<strong>и</strong>я рабочей<br />
группы по свободе прессы <strong>и</strong> ее огран<strong>и</strong>чен<strong>и</strong>ям,<br />
заседан<strong>и</strong>е которой будет трансл<strong>и</strong>роваться<br />
по местному телев<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>ю.<br />
Скаж<strong>и</strong>те участн<strong>и</strong>кам, что д<strong>и</strong>скусс<strong>и</strong>я будет<br />
основана на некоторых собранных вам<strong>и</strong> первых<br />
полосах газет для лучшей <strong>и</strong>ллюстрац<strong>и</strong><strong>и</strong><br />
мнен<strong>и</strong>й <strong>и</strong> раздайте <strong>и</strong>х.<br />
Назначьте группу <strong>и</strong>з четырех человек для ролевой<br />
<strong>и</strong>гры:<br />
• Акт<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ст по правам человека: указывает<br />
на двояк<strong>и</strong>й характер <strong>средств</strong> <strong>массовой</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />
С одной стороны, <strong>средств</strong>а <strong>массовой</strong><br />
<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> сообщают о нарушен<strong>и</strong>ях<br />
прав человека, а с другой стороны он<strong>и</strong><br />
сам<strong>и</strong> нарушают права человека, напр<strong>и</strong>мер,
Change language