Výročná správa o činnosti UMB za rok 2006 - Univerzita Mateja Bela

ast nemal objektívne predpoklady na „dynamickú“ realizáciu. Noví profesori a docenti na
FHV UMB (prof. W. Schultze, doc. Ďurčík, doc. Gálik) nastúpili na FHV UMB
v dôsledku úspešného výberového konania, a nie v dôsledku habilitácie či inaugurácie v r.
2006.
Problémy v oblasti kvalifikačného rastu:
– plynulosť kvalifikačného rastu učiteľov zo stupňa PhD. na kvalifikačný stupeň docent;
– nemožnosť alebo minimálna možnosť realizovať habilitácie a inaugurácie
v lingvistických, literárnovedných a didaktických odboroch západoeurópskych jazykov;
– náročnosť niektorých kritérií (napr. zahraničné citácie) na habilitácie a inaugurácie
v odboroch, ktoré objektívne nemajú možnosť preniknúť do internacionálneho výskumného
priestoru alebo táto ich možnosť je obmedzená;
Priority v oblasti kvalifikačného rastu
– stav plnej kvalifikovanosti učiteľov (PhD.);
– zabezpečenie plynulého prechodu učiteľov z kvalifikačného stupňa PhD. na kvalifikačný
stupeň docent;
– vytváranie kvalifikačného zázemia (zvyšovanie počtu profesorov) pre priznané práva
habilitovať docentov a vymenúvať profesorov;
– komplexnejšie kvalifikačné zabezpečenie (nad rámec požiadaviek AK na garantov)
akreditovaných študijných programov ako predpoklad permanentného vzostupu kvalitatívnej
úrovne študijných programov a neudeľovania časovo obmedzených akreditácií;
– znižovanie priemerného veku docentov a profesorov.
V záujme napĺňania predovšetkým prvých dvoch cieľov sa uplatňujú nasledujúce
opatrenia:
– vedenie FHV UMB vykonáva pravidelné a konzekventné kontroly plnenia študijných
a vedeckých úloh tvorivých zamestnancov FHV v doktorandskom štúdiu, čím intenzifikuje
tlak na kontinuálny kvalifikačný pohyb z úrovne PhD. na titul docent;
– edične sa podporujú absolventi doktorandského štúdia publikovaním dizertačnej práce
ako monografického titulu;
– optimalizujú sa podmienky tvorivých zamestnancov pred inauguračným konaním
(uprednostňovanie pri učiteľských mobilitách, minimalizácia pg. zaťaženosti počas
kratšieho obdobia, ktoré zamestnanec venuje finalizácii publikačnej činnosti a pod.).
Zhodnotenie motivačných faktorov a návrhy na zlepšenie situácie
V doterajšej praxi sa ako stimulačné faktory osvedčili:
– razantnejšia propagácia a využívanie rozvojových programov MŠ SR,
– podmienenosť pracovného pôsobenia na FHV od tempa kvalifikačného rastu (predovšetkým
po stupeň PhD.)
92