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用 于 创 作 和 组 合 的 应 用 程 序 以 及 社 交 网 络 工 具 等 。 全 球 定 位 系 统 (GPS) 和 指 南 针 使 复 杂 的 定 位 得 以 实 现 ,
加 速 度 传 感 器 和 运 动 传 感 器 使 应 用 程 序 以 全 新 的 方 式 设 计 和 应 用 , 数 字 化 采 集 和 编 辑 技 术 极 大 丰 富 了 视 频 、 音
频 和 图 像 处 理 工 具 。 移 动 设 备 及 应 用 程 序 涵 盖 了 这 一 切 , 移 动 领 域 的 创 新 正 在 以 前 所 未 有 的 速 度 持 续 前 进 。
与 此 同 时 , 学 校 正 在 逐 步 放 宽 移 动 策 略 , 为 学 生 们 更 好 地 应 用 智 能 手 机 开 创 新 的 、 创 造 性 的 机 会 , 并 将
移 动 应 用 程 序 作 为 学 习 辅 助 工 具 。 美 国 佐 治 亚 州 福 赛 斯 郡 学 校 (Forsyth County Schools) 就 是 鼓 励 学 生 应
用 移 动 设 备 的 成 功 范 例 (go.nmc.org/forsyth)。 他 们 为 学 生 提 供 丰 富 的 信 息 化 资 源 支 持 服 务 , 为 教 师 提
供 专 业 的 培 训 , 使 他 们 能 自 如 地 应 用 移 动 设 备 。 目 前 该 校 三 年 级 的 学 生 就 能 用 移 动 设 备 制 作 视 频 , 他 们 中 的
许 多 学 生 甚 至 成 为 数 字 媒 体 创 作 的 专 家 。 这 是 21 世 纪 一 项 日 益 重 要 的 技 能 , 在 创 作 时 学 生 们 能 够 精 力 充 沛 地 全 心
投 入 。 在 新 泽 西 州 新 密 福 特 市 高 中 (New Milford High School), 学 生 们 用 智 能 手 机 随 时 随 地 参 加 测 试 (go.
nmc.org/poll), 回 答 教 师 提 问 , 教 师 能 够 实 时 看 到 大 家 的 反 馈 , 了 解 整 个 班 级 对 学 校 内 容 的 理 解 情 况 。
移 动 计 算 的 潜 力 已 经 一 再 被 越 来 越 多 的 基 础 教 育 机 构 证 实 , 但 如 何 能 从 传 统 方 式 完 美 蜕 变 到 移 动 学 习
环 境 仍 有 待 于 规 划 和 研 究 。 美 国 明 尼 苏 达 州 的 奥 西 奥 区 学 校 (Osseo Area Schools) 有 组 织 地 部 署 了 一 个 战
略 , 他 们 首 先 选 取 几 个 教 室 作 为 试 点 , 让 学 生 携 带 自 己 的 移 动 设 备 , 并 就 学 习 效 果 进 行 评 估 , 然 后 才 将 方 案
过 渡 到 全 校 , 最 后 在 整 个 区 域 实 施 。
移 动 设 备 之 所 以 能 够 如 此 显 著 地 融 入 教 室 , 它 的 一 个 主 要 魅 力 是 与 课 程 相 关 联 的 应 用 程 序 能 够 很 好 地 帮
助 学 生 理 解 复 杂 的 内 容 。 可 汗 学 院 (Khan Academy, 一 个 免 费 的 英 文 在 线 教 学 网 站 ) 新 推 出 的 应 用 程 序 为
学 生 提 供 了 辅 助 教 学 视 频 , 从 艺 术 史 到 线 性 方 程 组 , 内 容 应 有 尽 有 , 同 时 交 互 式 应 用 程 序 “Aero” 通 过 呈 现
信 天 翁 的 飞 行 动 态 使 物 理 知 识 更 容 易 掌 握 。 有 交 互 式 组 件 的 应 用 程 序 能 让 学 生 边 做 边 学 , 而 不 仅 仅 是 听 教 师
讲 课 。“ 元 素 ”(Elements) 这 个 应 用 程 序 就 是 其 中 最 好 的 例 子 , 它 也 带 动 了 许 多 类 似 的 应 用 程 序 的 出 现 。
学 生 们 可 以 通 过 触 摸 屏 旋 转 观 察 化 学 元 素 的 3D 图 像 , 从 而 探 索 元 素 周 期 表 中 的 元 素 , 这 是 一 种 模 拟 真 实 触 摸
元 素 的 体 验 。 同 样 ,“ 青 蛙 解 剖 ”(Frog Dissection) 应 用 程 序 引 导 学 生 进 行 虚 拟 的 青 蛙 解 剖 过 程 , 为 没 有
实 验 设 备 的 学 校 以 及 难 以 接 受 此 类 实 验 的 学 生 提 供 了 可 选 余 地 。
类 似 于 “ 随 手 笔 记 ”(Evernote) 这 样 的 应 用 程 序 能 够 让 学 生 添 加 视 频 、 照 片 和 笔 记 等 , 并 能 随 时 与
同 龄 人 分 享 。 学 生 可 以 将 个 人 的 笔 记 存 储 在 应 用 程 序 中 , 按 主 题 分 类 , 在 家 学 习 时 就 能 根 据 特 定 的 术 语 方
便 地 进 行 查 阅 。 加 州 洛 迪 联 合 学 区 (Lodi Unified School District in California) 一 名 大 一 的 英 语 老 师 用
“Edmodo” 向 学 生 发 布 作 业 , 并 追 踪 作 业 提 交 情 况 。 学 生 们 用 它 来 提 交 作 业 、 分 享 笔 记 、 查 看 成 绩 。
网 络 接 入 的 日 益 普 及 意 味 着 每 年 更 多 地 区 有 越 来 越 多 的 学 生 能 够 使 用 移 动 设 备 。 世 界 各 地 的 学 校 均 在 投
资 建 设 支 持 移 动 接 入 的 基 础 设 施 , 资 助 面 向 学 生 的 移 动 设 备 普 及 项 目 , 设 计 应 用 智 能 手 机 及 应 用 程 序 进 行 交
互 活 动 的 课 程 。
移 动 应 用 程 序 在 各 学 科 中 应 用 的 案 例 如 下 :
语 言 艺 术 俄 勒 冈 州 的 Hazeldale 小 学 (Hazeldale Elementary School) 应 用 “Toontastic” 来 教 授 发 音 、
语 法 和 词 汇 。 学 生 通 过 这 个 程 序 , 创 建 自 己 的 动 画 故 事 , 并 观 看 制 作 的 动 画 , 这 有 助 于 他 们 理 解 和 纠 正 错 误 。
数 学 美 国 密 歇 根 州 的 戈 布 尔 小 学 (Gobles Elementary School) 三 年 级 学 生 通 过 在 智 能 手 机 上 画 图 帮
助 理 解 乘 法 。 早 期 的 学 习 结 果 是 令 人 鼓 舞 的 , 学 生 们 更 多 地 参 与 到 学 习 中 , 教 师 们 注 意 到 孩 子 们 的 表 现 和 学
习 态 度 都 得 到 改 善 。(go.nmc.org/goble)
研 究 和 分 析 加 拿 大 艾 伯 塔 省 圣 艾 伯 特 的 李 察 福 勒 学 校 (Richard S Fowler) 应 用 移 动 设 备 增 强 学 生 研
究 和 数 据 分 析 的 能 力 , 为 解 决 复 杂 问 题 、 通 过 多 媒 体 发 布 内 容 、 与 同 行 和 专 家 交 流 以 及 协 同 工 作 提 供 支 持 。
(go.nmc.org/rsfgs)
移 动 设 备 及 应 用 程 序 的 实 践 案 例
以 下 链 接 是 移 动 设 备 及 其 应 用 程 序 在 基 础 教 育 中 的 实 践 应 用 案 例 :
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