Elektorniczny Biuletyn ZPORR - Wojewódzki UrzÄ d Pracy w ...
Elektorniczny Biuletyn ZPORR - Wojewódzki UrzÄ d Pracy w ...
Elektorniczny Biuletyn ZPORR - Wojewódzki UrzÄ d Pracy w ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SŁOWNICZEK EFS<br />
W dokumentach dotyczących<br />
Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
i Zintegrowanego Programu<br />
Operacyjnego Rozwoju Regionalnego<br />
znajduje się wiele specyficznych<br />
słów i terminów. Poniżej wyjaśniamy<br />
znaczenie kolejnej grupy<br />
z nich.<br />
A<br />
Audyt - ogół działań, poprzez<br />
które uzyskuje się niezależną ocenę<br />
funkcjonowania instytucji – ich legalności,<br />
gospodarności, celowości, rzetelności.<br />
Audyt jest zazwyczaj przeprowadzany<br />
przez odrębną komórkę,<br />
podporządkowaną bezpośrednio<br />
kierownikowi instytucji (audyt wewnętrzny)<br />
lub przez firmę zewnętrzną<br />
(audyt zewnętrzny).<br />
Audyt zewnętrzny jest obligatoryjny<br />
gdy:<br />
- kwota finansowania dotacji pojedynczego<br />
projektu z Programu<br />
jest równa lub przekracza 150 tys.<br />
euro,<br />
- kwota finansowania kilku projektów<br />
w ramach Programu jest równa<br />
lub przekracza 200 tys. euro.<br />
E<br />
EQUAL - jedna z Inicjatyw<br />
Wspólnotowych, w ramach której<br />
wsparcie kierowane jest dla projektów<br />
służących promowaniu nowych<br />
sposobów zwalczania wszelkich form<br />
dyskryminacji i nierówności na rynku<br />
pracy, dotykających zarówno osoby<br />
bezrobotne, jak i zatrudnione. Inicjatywa<br />
ta finansowana jest z EFS.<br />
Ewaluacja - ocena oddziaływania<br />
pomocy strukturalnej Wspólnoty<br />
w odniesieniu do postawionych<br />
jej celów oraz analiza jej wpływu na<br />
problemy strukturalne. Jest ona prowadzona<br />
przed rozpoczęciem programu<br />
- ocena wstępna (tzw. ex-ante),<br />
w trakcie programu - ocena bieżąca<br />
(tzw. interim) i po zakończeniu - ocena<br />
końcowa (tzw. ex-post).<br />
I<br />
Instytucja Płatnicza -<br />
jedna lub kilka instytucji lub organów<br />
krajowych, regionalnych lub lokalnych,<br />
wyznaczonych przez państwo<br />
członkowskie w celu przygotowania<br />
i przedkładania wniosków o płatności<br />
oraz otrzymywania płatności z Komisji<br />
Europejskiej. W Polsce Instytucją<br />
Płatniczą będzie Departament Obsługi<br />
Funduszy Pomocowych w Ministerstwie<br />
Finansów.<br />
Instytucje rynku pracy<br />
- są to: publiczne służby zatrudnienia,<br />
niepubliczne instytucje rynku pracy<br />
oraz wszystkie instytucje wpływające<br />
na rynek pracy poprzez kształtowanie<br />
i obsługę procesów na nim zachodzących.<br />
Należą do nich np. pracodawcy,<br />
instytucje szkolące.<br />
K<br />
Komisja Oceny Projektów<br />
– komisja powoływana przez Instytucję<br />
Wdrażającą do oceny merytorycznej<br />
wniosku o finansowanie projektu.<br />
Ocena Komisji stanowić będzie podstawę<br />
do ułożenia listy rankingowej<br />
projektów, rekomendowanych do akceptacji<br />
dyrektorowi Instytucji Wdrażającej.<br />
W skład Komisji wchodzą<br />
przedstawiciele Instytucji Wdrażającej.<br />
Mogą w niej także uczestniczyć niezależni<br />
eksperci powołani w ramach<br />
Pomocy Technicznej Programu.<br />
Komitet Monitorujący<br />
– komitet powoływany przez Instytucję<br />
Zarządzającą w celu zapewnienia<br />
właściwego monitorowania,<br />
ewaluacji oraz efektywnego wdrażania<br />
Programu Operacyjnego. Jego<br />
zadaniem jest m.in. zapobieżenie jednostronnym<br />
ocenom, wypracowanie<br />
kryteriów i sposobu oceny programu,<br />
nadzorowanie postępów w osiąganiu<br />
założonych celów i rezultatów wdrażania<br />
programu operacyjnego, a także<br />
podejmowanie decyzji o zmianach<br />
w realizacji programu. W jego skład<br />
wchodzą przedstawiciele wszystkich<br />
jednostek i środowisk zaangażowanych<br />
we zarządzanie i wdrażanie<br />
Programu, a także przedstawiciele<br />
partnerów społecznych i władz regionalnych.<br />
Komitet Sterujący – podmiot<br />
powoływany przez Instytucję<br />
Wdrażającą w celu oceny i zatwierdzenia<br />
Ramowych Planów Realizacji<br />
Działania Instytucji Wdrażającej oraz<br />
projektów wyłanianych w trybie pozakonkursowym.<br />
Kryteria wyboru projektów<br />
- określony zestaw wymogów formalnych<br />
i merytorycznych, zawartych<br />
w Uzupełnieniu Programu, które<br />
muszą spełnić projekty, aby uzyskać<br />
dofinansowanie ze środków pomocowych.<br />
W przypadku EFS kryteria<br />
wyboru projektów formułowane są<br />
przez Instytucję Zarządzającą, a następnie<br />
aprobowane przez Komitet<br />
Monitorujący.<br />
P<br />
Programowanie - proces<br />
organizowania, podejmowania decyzji<br />
i finansowania prowadzący do<br />
przygotowania dokumentów programowych.<br />
Przebiega on w kilku etapach<br />
i ma na celu przede wszystkim<br />
przygotowanie realizacji programów,<br />
na bazie wieloletniej współpracy<br />
oraz wspólnych działań Wspólnoty<br />
i państw członkowskich.<br />
R<br />
Raportowanie - sprawozdawanie<br />
przez instytucję zarządzającą<br />
postępu z wdrażania EFS. Raportowanie<br />
dotyczy także beneficjentów,<br />
którzy zobowiązani są do składania<br />
do Instytucji Wdrażającej raportów<br />
kwartalnych, rocznych i końcowych<br />
służących informowaniu o postępach<br />
i ewentualnych trudnościach wynikłych<br />
podczas realizacji projektu.<br />
Rezultaty - bezpośrednie<br />
i natychmiastowe efekty zrealizowanego<br />
programu lub projektu. Rezultaty<br />
dostarczają informacji o zmianach,<br />
jakie nastąpiły w wyniku wdrożenia<br />
programu lub projektu u ostatecznych<br />
beneficjentów, bezpośrednio po<br />
uzyskaniu przez nich wsparcia. Projekty<br />
realizowane w obszarze rozwoju<br />
zasobów ludzkich charakteryzują<br />
rezultaty dwojakiego rodzaju: „miękkie”<br />
i „twarde”.<br />
Rezultaty „twarde” to np. liczba<br />
przeszkolonych osób, liczba godzin<br />
odbytego szkolenia, czy liczba zrealizowanych<br />
kursów.<br />
Rezultaty „miękkie” dotyczą<br />
m.in. postaw czy umiejętności, które<br />
pomagają w integracji społecznej i zawodowej<br />
osób, które mają trudności<br />
w znalezieniu pracy. To np. zwiększenie<br />
zdolności komunikacyjnych,<br />
motywacji do poszukiwania pracy,<br />
podniesienie samooceny.<br />
15
Change language