NISO Toolkit Final_EST - at LGBT education
NISO Toolkit Final_EST - at LGBT education
NISO Toolkit Final_EST - at LGBT education
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Masinad<br />
Autor: "The<strong>at</strong>re-Based Techniques for Youth Peer Educ<strong>at</strong>ion: A Training<br />
Manual." Y-PEER, New York, 2005.<br />
Eesmärk<br />
Saavutada grupienergia, samaaegne<br />
liikumine ja rütm<br />
Uurida rühma keskpunkti, erinevaid<br />
hääli ja liikumisi ning emotsioonide mõju<br />
liikumisele<br />
Aeg: 10 minutit<br />
M<strong>at</strong>erialid<br />
Puuduvad<br />
Juhendid<br />
1. Palu vab<strong>at</strong>ahtlikul tulla ruumi keskele ja hak<strong>at</strong>a kordama häält ja liigutust, mis<br />
meenutaks masin<strong>at</strong>. Palu uutel vab<strong>at</strong>ahtlikel ükshaaval masinaga ühineda ning teha<br />
häält ja liigutust, mis ühendab neid masina selle osaga, millega nad ühinesid.<br />
Osalejad ei pea ühinema inimesega, kes vahetult enne neid masinaga ühines.<br />
2. Kui kõik osalejad on masinaga ühinenud, siis palu neil liigutada aeglasemalt ja<br />
seejärel kiiremini. Palu neil ka ette kujutada, et masin muudab värvi või meeleolu<br />
(paku mõned variandid välja) ja palu neil oma tegevust sellele vastavalt muuta.<br />
3. Lõpetamine. Tunnusta harjutuse läbimise eest (nt “Kõik töötavad koos väga<br />
hästi.”). Seejärel esita grupile järgmised küsimused: Mis tunne oli masin olla? Kas<br />
oli raske oma häälele ja liigutusele keskenduda? Mis aitas? Millised tempo, värvivõi<br />
meeleolumuutused olid rasked? Millised olid kerged?<br />
15
Change language